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小学英语集体备课教案 2009 年 8 月 10 日 课题 课型 主备单位、教师 使用单位、教师 教 1. 认知目标： 学 2. 能力目标： 目 3. 情感目标： 标 教 1. 教学重点：. 学 重 2.教学难点： 难 点 教具 准备 研讨记录： 教 学 过 程 二次备课 tep1 Preparation T: Hi, boys and girls. Look, whats this? Ss: CD/VCD/DVD. T: Cool. Youre great! （做动作：竖大拇指表扬学生。）你们知道的英语知识真不 少！Yes, its a VCD. Its Magic English. (展示给学生看) T: Do you like cartoon （动画片）？ Ss: Yes. T: Lets watch it, then tell us what can you see ？What can you hear ？ T: What can you see, boy ？（Ask one student to answer. ） S : 我看见有小飞侠、米老鼠、唐老鸭、阿拉丁…… 1 S : 我看见有 Snow White 和七个小矮人…… 2 T: What can you hear, girl ？ S : 我听见米老鼠说：“Hello! Im Mickey...” 3 S : 我听见说：“Hello! Nice to meet you! ...” 4 设计意图：因为是孩子的第一节英语课，所以我采用活泼、富有吸引力的卡通 片来增强他们对英语学习的兴趣。首先由孩子平时生活中所熟悉的 VCD 入手，我选 用了与本节课内容相关的 Magic English 动画片，由于迪士尼神奇英语中的人物、动 物都是孩子最感兴趣、最喜欢的，再加上让学生自我挖掘已知道的英语，消除了畏 惧心理，进一步激发了他们的英语学习兴趣。所以在玩中学、在学中玩，让孩子学 到了知识、也消除了对英语学习的恐惧。 Step2. Presentation ⑴ T: Today, Miss Li will make some friends. Do you want to be my friends? Ss: Yes. (The teacher walks to a student.) T: Hello, Im Cami (My English name). Whats your name? （教师将手伸向该下学 生，做出请他回答的手势。） S : Hello! Im Wang Jiaqi. 1 T: Hello, Wang Jiaqi. （教师友好地与该学生握手） S : Hello, Cami. (对该学生进行奖励，将小贴画贴在该同学身上。教师也可以和 1 她拥抱一下表示友好。) T: Im... （提醒并纠正Im 的发音，应为/aim/不能读成/em/ ） Then the teacher walks to other students and greet them in the same way. 设计意图：老师与学生交朋友，旨在拉近师生间的距离，对学生适当地评价， 更能消除学生的恐惧心理，鼓励他们大胆开口说英语。 (2) 用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物，让学生熟悉他们的相貌和名字。 T: Now you have many friends. Do you want to make more friends? Ss: Yes. ① 通过幻灯呈现本课人物