小学-数学-人教版(2014秋)-人教版二上第一单元《长度单位》单元测试卷1.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 人教版二上第一单元《长度单位》单元测试卷1 一、填空题. 1、数一数，下面的图形中各有几条线段？ 2、填合适的长度单位. 3、3米=______厘米 600厘米=______米 1米-10厘米=______厘米 1米30厘米+40厘米=______米______厘米 4、 （1）镙丝钉长______厘米. （2）回形针长______厘米. （3）______比______短______厘米. 5、在横线里填上“＞”“＜”或“=”. 1米______98厘米 3米______7米 7米______7厘米 100厘米______1米 6、把下面的长度按从短到长的顺序排一排（用“＜”连接）. 50厘米 5米 23米 7厘米 100厘米 ______＜______＜______＜______＜______ 7、下图中，用上排的三种物体搭成下排的样子，分别高多少厘米？ 8、量一支笔，从刻度0开始，量到了刻度14；如果从刻度3开始，会量到刻度______；如果量到刻度19，那么是从刻度______开始量的. 二、选择题. 9、我的食指的宽度大约是（ ）. A. 1厘米 B. 1米 C. 一拃 10、下面的物体中，（ ）的高度最接近1米. A. 台灯 B. 写字台 C. 教室的门 11、量黑板长，用身体尺（ ）量合适. A. 脚 B. 庹 C. 拃 12、如图，连接每两个点画线段，一共可以画出（ ）条线段. A. 4 B. 5 C. 6 13、如图，下面这把尺子可以量出（ ）. A. 1厘米，2厘米，6厘米 B. 1厘米，2厘米，6厘米，9厘米 C. 从1厘米到9厘米 三、按要求做一做. 14、圈出正确的答案. 15、估一估，量一量. 四、动手画一画. 16、延长下面的线段，使所得线段的总长为5厘米. 17、在下面的四边形中画一条最长的线段，量一量. 五、解决问题. 18、大卡车能从桥下过去吗？ 19、你能根据图中提供的信息解决下面的问题吗？ (1)全长是______厘米，也就是______米. (2)已经跑了多少厘米？ (3)比慢多少厘米？ 20、 （1）从音乐室经过阅览室到教室要走多少米？ （2）从音乐室直接去教室比经过阅览室那条路少20米，从音乐室直接去教室要走多少米？ 参考答案 1、【答案】6 6 3 【分析】此题考查的是认识线段.线段的特征：直直的，有两个端点，不能向两端延伸，可以测量其长度. 【解答】第一个图形中有6条线段，第二个图形中有6条线段，第3个图形中有3条线段.故此题的答案是6，6，3. 2、【答案】厘米 厘米 米 厘米 【分析】此题考查的是长度单位的认识. 【解答】根据生活常识可知，钢笔长13厘米，文具盒宽8厘米，楼房高14米，小女孩高96厘米.故此题的答案是厘米，厘米，米，厘米. 3、【答案】300 6 90 1 70 【分析】此题考查的是长度单位的换算.根据1米=100厘米解答. 【解答】3米=300厘米，600厘米=6米，1米-10厘米=90厘米，1米30厘米+40厘米=1米70厘米.故此题的答案是300，6，90，1，70. 4、【答案】5 3 回形针 镙丝钉 2 【分析】此题考查的是长度的测量.用尺子测量物体时，物体两端对应的两个刻度之差就是物体的长度；比较镙丝钉和回形针的长度，再求差即可. 【解答】（1）镙丝钉的左端与刻度0对齐，右端与刻度5对齐，所以螺丝钉长5厘米；（2）回形针的左端与刻度1对齐，右端与刻度4对齐，所以回形针长4-1=3（厘米）；（3）5厘米＞3厘米，5-3=2（厘米），所以回形针比镙丝钉短2厘米.故此题的答案是5，3，回形针，镙丝钉，2. 5、【答案】＞ ＜ ＞ = 【分析】此题考查的是长度单位的换算. 【解答】1米=100厘米，100厘米＞98厘米，所以1米＞98厘米；3米＜7米；7米＞7厘米；100厘米=1米.故此题的答案是＞，＜，＞，=. 6、【答案】7厘米 50厘米 100厘米 5米 23米 【分析】此题考查的是长度单位的认识，长度单位的换算. 【解答】5米=500厘米，23米=2300厘米，2300厘米＞500厘米＞100厘米＞50厘米＞7厘米，所以23米＞5米＞100厘米＞50厘米＞7厘米.故此题的答案是7厘米，50厘米，100厘米，5米，23米. 7、【答案】13 14 15 【分析】搭成图形的高是所用物体高的和. 【解答】（1）是由1个和2个搭成的，高是3+5+5=13（厘米）；（2）是由1个和1个搭成的，高是5+9=14（厘米）；（