小学-数学-青岛版(五四)-五年级上册第2单元同步练习卷1.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 青岛版（五四制）五年级上册第2单元同步练习卷1 一、填空题 1、看图填一填． 2、在方框里填上适当的分数． 3、在横线里填上“+”或“﹣”． ______= ______= ______= ______= ______= ______= 4、在横线里填上“＜”“＞”或“＝”． ______ ______ ______ ______ 二、火眼金睛辨对错． 5、.（ ） 6、.（ ） 7、.（ ） 8、.（ ） 9、.（ ） 10、.（ ） 11、.（ ） 三、解答题 12、计算下面各题．（写最简分数） 13、算一算，填一填．（只填序号） ①；②；③；④；⑤；⑥. 14、小明做数学作业用了小时，做语文作业用了小时，做数学作业和语文作业一共用了多少小时？ 15、 （1）从小明家到小亮家要走多少米？ （2）从小亮家经学校到小强家共走千米，小强家到学校有多远？ 16、直接写出得数．（写最简分数） 17、解方程． 18、列式计算． （1）比多的数是多少？ （2）比少多少？ （3）从里减去多少的差是？ （4）一个数加上，和是，求这个数． 19、（1）上午比下午多卖出大米多少吨？ （2）这一天一共卖出大米多少吨？ 20、 （1）第一次取出后还剩多少千克油？ （2）两次一共取出多少千克油？ （3）第二次比第一次多取出多少千克油？ （4）最后油桶中还剩多少千克油？ 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】 【分析】此题考查的是异分母分数的加法. 【解答】 2、【答案】 【分析】根据异分母分数加减法的计算法则：先通分，变成同分母的分数再计算进行填空即可． 【解答】见答案. 3、【答案】+ - - + + + 【分析】根据题意可知，可利用异分母分数加减法，把每个算式先通分，然后再根据每个算式填写“+”或“﹣”即可， 【解答】 故此题的答案是+，﹣，﹣，+，+，+． 4、【答案】＞ ＜ ＞ ＞ 【分析】此题考查的异分母分数的大小比较. 【解答】故此题的答案是＞，＜，＞，＞． 5、【答案】× 【分析】此题考查的是异分母分数的加法. 【解答】，≠.故此题是错误的. 6、【答案】× 【分析】此题考查的是异分母分数的减法. 【解答】，≠，故此题是错误的. 7、【答案】× 【分析】此题考查的是异分母分数的减法. 【解答】，≠，故此题是错误的. 8、【答案】× 【分析】此题考查的是异分母分数的减法. 【解答】，≠，故此题是错误的. 9、【答案】× 【分析】此题考查的是异分母分数的加法. 【解答】，≠，故此题是正确的． 10、【答案】? 【分析】此题考查的是异分母分数的加法. 【解答】，故此题是正确的． 11、【答案】× 【分析】此题考查的是异分母分数的减法. 【解答】，≠，故此题是错误的. 12、【答案】 【分析】此题考查的是异分母分数的加减法. 【解答】 13、【答案】 【分析】此题考查了异分母分数加减法的法则及异分母分数的大小比较． 【解答】 见答案. 14、【答案】一共用了小时． 【分析】小明做数学作业用了小时，做语文作业用了小时，将做两种作业所用时间相加即得一共用了多少时间． 【解答】（时） 答：一共用了小时． 15、【答案】（1）米；（2）千米 【分析】（1）根据图文信息，可知小明家到小亮家要经过学校，小明家到学校的距离是千米，学校到小亮家的距离是千米，进而把千米和千米合起来即可；（2）根据图文信息，可知小亮家到学校的距离是千米，要求小强家到学校有多远，就用小亮家经学校到小强家共走的千米减去小亮家到学校的距离是千米得解． 【解答】（1）（千米） 答：从小明家到小亮家要走米． （2）（千米） 答：小强家到学校有千米． 16、【答案】 【分析】此题考查了同分母和异分母分数加减法. 【解答】 17、【答案】；；； 【分析】此题考查的是解方程. 【解答】 18、【答案】（1）；（2）；（3）；（4） 【分析】（1）用加上即可；（2）用减去即可；（3）用减去即可；（4）用和减去一个加数，就是另一个加数． 【解答】（1） 答：比多的数是 （2） 答：比少. （3） 答：从里减去的差是. （4） 答：这个数是． 19、【答案】（1）吨；（2）吨 【分析】（1）用上午卖出的吨数，减去下午卖出的，即得上午比下午多卖出大米多少吨． （2）将上午与下午