第十二单元 学前儿童个性的发展 教案.pdf

教案纸 第十二单元 学前儿童个性的发展 1、掌握个性的内涵和基本特征；了解个性形成的理论； 教学目标与要求 2、了解学前儿童气质、性格、能力的发展及特点； 3、了解学前儿童自我意识发展的特点。 重点：掌握个性的内涵、个性的基本特征，了解学前儿童气质的类型，掌 握幼儿期性格特征、学前儿童能力发展的特点以及学前儿童自我意识的发 教学重点与难点 展特点。 难点：个性形成的理论。 教学过程设计 新课导入、新课教学、课堂讨论、处理作业 教 学 方 法 讲授法，案例法。 教 学 课 时 4课时 第十二单元 学前儿童个性的发展 第一讲 个性形成的标志及有关理论 一、个性的内涵 （一）定义 心理学所说的“个性”，又称“人格”。其概念与日常生活中所说的“个性”和“人格” 的含义不同。 所谓个性是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的