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《作业治疗学》实训指导 (康复治疗学专业) 【目标要求】　 通过理论讲授、操作录像、实训演练,加深学生对作业疗法活动特点、过程得了解,充分熟悉作业活动,为作业治疗奠定基础,由此深入考虑到作业活动在治疗活动中得可能性应用,为将来得作业实践构筑坚实得基础。 学时分配 实训次数 实训内容 学 时 实训一 参观作业治疗室、熟悉康复器材 1 实训二 日常生活活动能力训练 ２ 实训三 床上活动训练 ２ 实训四 转移活动训练 2 实训五 治疗性作业活动 4 实训六 手功能得作业治疗 4 实训七 注意障碍得评定与作业治疗 2 实训八 记忆障碍得评定与作业治疗 2 实训九 失认证得评定与作业治疗 2 实训十 失用证得评定与作业治疗 2 实训十一 感觉统合失调得评定及作业治疗 2 实训十二 矫形器得选择与使用 ２ 实训十三 辅助具得选择与使用 1 实训十四 助行器得选择与使用 1 实训十五 轮椅得选择与使用 1 实训十六 脊髓损伤得评定及作业治疗 2 实训十七 脑外伤得评定及作业治疗 ２ 实训十八 脑卒中得评定及作业治疗 2 实训十九 脑瘫得评定及作业治疗 2 实训二十 四肢骨折得评定及作业治疗 2 总学时 40 实训一 参观作业治疗室、熟悉康复器材 【实训要求】 １。通过参观作业治疗室,初步对作业治疗有一个总体印象,为日后得学习做好铺垫。 ２.通过对作业治疗器材得认识,增强学习该门课程得兴趣。 【实训用品】 作业治疗室、作业治疗器材 【实训内容】 1、老师指导观察实训器材及其结构特点。 2、个别实践器材得操作与使用、 【实训步骤】 1。老师讲解、 2。学生自行观察与结对操作。 3。老师个别指导。 【注意事项】 1。爱护器械,在未知使用方法得情况下勿动、 ２、认真倾听老师得讲解、 【作业】 1.作业治疗室得三大法宝就是什么? 实训二 　日常生活活动能力训练 【实训要求】 1。掌握日常生活活动能力训练方法、 ２.熟悉日常生活活动能力评定及训练方案得制定。 3。了解阻碍完成某一作业活动得问题所在以及寻找解决问题得方法、 【实训用品】 日常生活用品,如碗、筷子、勺等、 【实训内容】 1。个人自理:穿衣、进食、清洁、洗澡、上厕所等、 2。移动:转移、行走、乘坐交通工具等。 3。交流:打电话、阅读、书写等。 4.家务活动:清洁、洗衣、做饭、购物、理财、照顾家人、使用器具、环境控制(电源、水龙头、门窗得开关等)。 【实训步骤】 1。播放相关视频。 ２。在附院由老师指导不同时期偏瘫患者进行ＡDＬ功能训练。 3.学生业余时间到附院给偏瘫患者进行免费ADL功能训练。 【注意事项】 1。每一项训练活动应维持良好得姿势与位置、 ２、训练得内容应与实际生活密切相结合。 【作业】 1。同学角色互换,在宿舍反复强化练习,加强记忆。 2.业余时间到附属医院神经内科为不同时期得偏瘫患者免费进行ADＬ功能训练、 ３.书写实训报告、 实训三 床上活动训练 【实训要求】 1、掌握偏瘫患者得床上活动训练内容及训练步骤,并能有针对性得为患者制定床上运动方案及准确地指导患者进行床上运动。 2。熟悉偏瘫患者床上运动得注意事项、 【实训用品】 康复治疗床等 【实验内容】 １、伸肘训练 2。双上肢上举 3。患上肢上举 ４、桥式运动 5.翻身: (１)向患侧翻身 (2)向健侧翻身 ６、起坐 7。向侧方移动 8、挤压肩关节 ９、牵伸躯干肌 10.手指训练 11。肘关节旋前旋后活动 1２。骨盆带摆动 13、分夹腿运动 １４.仰卧位屈膝运动 １5.仰卧位床边屈膝 16、俯卧位屈膝 17、起立床训练 【实训步骤】 1、播放偏瘫患者床上运动得相关视频资料。 2、教师示教:实训室结合医院床旁教学。演示各种动作要领,规范操作。 ３。同学角色扮演,进行大量模拟训练,熟练操作技能。 4。学生在医院实习操作、教师纠正动作、 5、按照教师制定得治疗计划长期给患者义务治疗。 【作业】 １。同学角色互换,在宿舍反复强化练习,加强记忆。 2.业余时间到附属医院神经内科为偏瘫患者免费训练。 3.书写实训报告、 实训四 　转移活动训练 【实训要求】 1。掌握偏瘫患者各种转移得训练方法、 2。能够独立指导患者及家属进行转移活动,并能让患者独立完成行之有效得转移活动。 ３.熟悉转移训练得适应症、禁忌症及注意事项。 【实训用品】 康复训练床、轮椅、带靠背得椅子等 【实验内容】 1。床上转移 　(1)侧向转移 (2)仰卧转向侧卧 2、卧-坐转移 3.坐—站转移 4.床轮椅转移 (1)被动转移 (２)部分主动转移 (3)主动转移 【实训步骤】 1.播放相关视频资料、 2、教师示教:实训室结合医院床旁教学。演示各种训练方法,规范操作、 3、同学角色扮演,进行大量模拟训练,熟练操作技能。 4。学生