部编版七年级语文上册第二单元文题导写：“学会丰满生动地记叙事情”作文指导.docVIP

文题导写：“学会丰满生动地记叙事情”作文指导 本单元的写作实践其三个题日，第一个是扩写；第二个是半命题作文题目为《那一次，我＿真》：第三个是命题作文，题目为《我们是一家人》。仔如研读一下题目内容，就会发现前两个题目妻求写一件事第三个题目可以写一件事，也可以写几件事概括未讲就是训练同学们事的能力，特别是丰满、生动地记叙事情的能力。那么能够写出丰满、生动的记事类记叙文呢？ 首先，要明确叙事的目的，解决“为何写”的问题。一篇好的记叙，如定有一个明确的主题，也就是想一想要表达些什么，是关注心灵世界，还是凝视自然万物：是思考人生哲理，还是表现社会百态；是讴歌真善美，还是抨击假恶丑…只有明确了主题，才能围绕主题来叙事。否则，叙事过程就会失去方向。 其次，要清楚叙事的重点，解决“写什么”的问题。就是要把和事有关的时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果等要素写清楚，这也就是人们常说的写清记叙文的六要素。尤其记事类的记叙文，六要素就更要交待清楚。这样才能让人读后一目了，条理清晰。当然，六要素也并非要平均使力，应根据主题有所侧重。 再次，要掌握叙事的基本技巧，解决“怎样写”的问题。正如建一座房子，在各种材料准备就绪后，巧妙堆叠就显得格外重要，不同的組合就会形成风格各异的建筑。记叙的技巧有很多，运用不同，效果也会不同。 如叙述顺序的安排，即先说什么，后说什么。通常有四种方法：顺序就是以事物发展的时间先后顺序记叙，先发生的事先写，后发生的事后写。一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。倒叙就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发生变化才出现这样的结果。插钗，就是为了使事件的内容更充实丰满，暂时中断中心事件的叙述，插进一些相关的环境、背景知识、信息。补叙，与插钗基本相同，但内容更简洁，笔墨更简约。对这些，七年级学生可以在今后的训练中经常练习，直到孰能生巧运用自如。