部编版七年级语文上册期末复习说明文专项动物植物篇《拥有再生能力的“鱼”人》训练.docVIP

说明文专项动物植物篇《拥有再生能力的“鱼”》训练 拥有再生能力的“鱼” 黎 元 建议用时14-16分钟 本题满分14分 墨西哥有一种会走的“鱼”，头大而扁，两侧羽状，外鳃似龙角，身尾负鳍渐细如蝌蚪，纤纤四肢撑地而走，这种“鱼”便是闻名于世的墨西哥蝾螈了。它们虽然被称作墨西哥走鱼，却不是鱼，而是两栖动物。 大家都知道每个青蛙算是有两生两世，少时为蝌蚪，水生，长成后蜕变为蛙，亦可登陆。想来墨西哥蝾螈的先祖也曾如此吧，但世事的艰辛逼得它们不得不放弃自己的第二世，成了其他蝾螈眼里永远都长不大的娃娃（不过生育能力还是有的）。它们身材娇小，所需食物不多，可以永享水中岁月。而它们之所以长不大，与碘的匮乏有关。科学实验发现，往墨西哥蝾螈体内注射碘，可以诱使它们蜕变长大，重新开始陆上生活。由此可见，碘在普通蝾螈两生两世之间所起的重要作用。 墨西哥蝾螈的赫赫声名，主要还是来自于它们的再生能力。不管是四肢、尾、颌、鳍，还是脊髓、皮肤，甚至部分大脑，即使没了，不出几个月，又能长出个一模一样的来，简直就是神话里的不死之身。另外，它们对外界移植来的眼睛、大脑等，也是一并收下，并养在身上，物尽其用。如果我们能把墨西哥蝾螈的肢体再生能力，成功应用于人类，那该多好。 墨西哥蝾螈肢体再生的机制是怎样的呢？研究表明，在其肢体缺失部位，已分化的体细胞会回归到多功能的本初细胞，而这些本初细胞会在伤口处形成胚基，需要强调的是，人类是没有这种能力的。而胚基则可以再次分化，重新长出所失去的肢体。 可见，墨西哥蝾螈是一种非常神奇的生物，然而它们在野外的分布范围却并不广泛，仅限于墨西哥中部的索克米尔科湖和査尔克湖。人们为了防止洪涝灾害，早已抽干了査尔克湖，而索克米尔科湖现如今也只以运河的形式存在。墨西哥蝾螈时常遭到废水污染的骚扰，还曾被大量捕捞，作为食物、宠物以及科研生物出售。2013年，在一项长达四个月的野外调查中，工作人员竟连墨西哥蝾螈的影子也没找着。如今，这种生物已被国际自然保护组织列为极危野生物种，前景堪忧。 （选自《今晚报》2017年10月18日） 1.本文主要说明了什么？（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.认真研读文本，回答：墨西哥蝾螈为什么被称为“墨西哥走鱼”？（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.请概括说出墨西哥蝾螈肢体再生的机制。（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.文章第1段画线句用了什么说明方法？其作用是什么？（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.分析墨西哥蝾螈稀少的原因是什么。（3分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案 拥有再生能力的“鱼” 1.墨西哥蝾螈的再生能力。 解析：此题是对文章说明对象的考查。联系文章的标题“拥有再生能力的‘鱼’”，通读全文后可知，本文是围绕题目展开说明的，但这里要明确“鱼”指的是什么——墨西哥蝾螈，因此本文主要说明了拥有再生能力的墨西哥蝾螈或墨西哥蝾螈的再生能力。 2.外形与鱼相似，长期生长在水里，人们误认为是鱼。 3.在其肢体缺失部位，已分化的体细胞会回归到多功能的本初细胞，这些本初细胞会在伤口处形成胚基，而胚基则可以再次分化，重新长出所失去的肢体。 4.作诠释。作用：具体形象地说明了墨西哥蝾螈的特点，便于读者理解和阅读。 解析：本题考查对说明文中说明方法的鉴赏能力及其作用