二年级数学上册教案-8数学广角搭配（一）-人教版 (1).docxVIP

《简单的排列》教学设计 教学内容： 人教版二年级数学上册第八单元数学广角P97例1及“做一做”?? 教学分析：? 搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以后学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课我试图在渗透数学思想方法方面探索和研究，通过学生日常生活中简单的事例呈现出来，并运用操作、演示等直观手段解决问题。在向学生渗透这些数学思想和方法的同时，初步培养学生有顺序地、全面地思考解决问题的意识。 ?学情分析：? 二年级学生学习兴趣浓厚，喜欢思考，具有简单的分析、判断、推理能力。但是学生合作意识不强，胆子也较小，思考问题不够全面，有序性不强。本节内容，学生才开始接触，但在学习生活中，经常遇到，对学生来说，并不陌生，启发学生通过操作、观察、归纳以及合作交流，从而掌握搭配的方法。 教学目标：? 1．通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。? 2.使学生经历探索简单事物排列规律的过程，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。? 3.在自主尝试学习过程中，感受数学与生活的紧密联系，在数学活动中养成与他人合作的良好习惯。?? ?教学重点：? 经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 教学难点： 引导学生发现和应用规律，做到不重复也不遗漏地找出事物的排列数和组合数。 教具准备：课件等。? 教学过程： 一、情景创设?，引入