二年级数学上册教案-8数学广角搭配（一）-人教版 (4).docxVIP

数学广角《排列》教学设计 教学目标： 1、通过观察、猜测、操作等活动，掌握排列不重复、不遗漏的方法。 2、经历排列活动，培养学生有序、全面思考问题的意识感受数学与生活的紧密联系。 3、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。 教学重难点：掌握排列不重复、不遗漏的方法。 教学准备：多媒体课件、数字卡片。 创设情境，引发探究 在动画片里经常会听到这一句话：“我一定会回来的”你们听过吗？在哪里？（喜羊羊与灰太狼） 师：你们最喜欢里面的谁呢？老师听说羊村要开运动会了，你们想不想去看看？ 二、探究新知 1、师：瞧，喜羊羊为了防止灰太狼进村在羊村的大门上装了一把密码锁，我们要想进去必须先解锁，小朋友们你们有信心解开吗？ 看村长给力我们一些提示：锁的密码是由1、2两个数字组成的两位数（课件出示）那密码可能是？指名回答（板书12、21）问：这个两位数有什么不同吗？（十位和个位交换了位置）现在我们就用这两个数字去试一下（先试12、再试21）课件演示锁打开。 2、师：我们顺利的进入羊村，看它们在干什么？（羊羊运动会）运动员在参赛的时候呀都有自己的编号，看，这几位小运动员遇到问题了，看看我们聪明的小朋友能不能帮它们解决。（课件出示） 师：谁来说说题目什么意思？（从1、2、3这3个数中选两个来排成两位数） 用数字卡片1、2可以摆成12、21两个两位数，那么用数字卡片1、2、3可以摆成几个不同的两位数呢？