《口技》教学设计(第一课时).docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 口技》教学设计（第一课时） 教学目标： 1、知识与能力： ⑴积累本文常用的文言词语。 ⑵培养学生字正腔圆地朗读文言文的能力。 2、过程与方法：通过正确、熟练地朗读课文，理清文章层次，了解课文大 J八 意。 3、情感态度价值观：引导学生初步感受口技这一传统民间艺术的魅力。 教学重点： 熟读课文。积累文言词语。 教学难点： 把握朗读的轻重缓急，体现口技表演的不同生活场景。 教学方法： 朗读法、谈话法、练习法 教学准备： 多媒体课件 课时安排： 两课时 教学过程： 一、激趣导入，了解作者。 1、欣赏“洛桑学艺 ”口技表演片段，引入新课。 2、了解“口技”。板书