部编版七年级语文上册第五单元第十八课《狼》学案2.docVIP

《狼》学案 学习目标 1.熟读古文，能熟练的翻译课文，积累课文中的文言词。 2.揣摩文中的动作、心理描写，学习叙议结合的写法。 3.认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 一、资料链接 作家作品简介 蒲松龄（1640～1715）清代小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，淄川（今山东淄博）人。出身于一个逐渐败落的地主家庭，广读经史，学识渊博。一生热衷科举，却不得志，72岁时才补了一个岁贡生，因此对科举制度的不合理深有体验。加之自幼喜欢民间文学，广泛搜集精怪鬼魅的奇闻异事，吸取创作营养，熔铸进自己的生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》。以花妖狐魅的幻想故事，反映现实生活，寄托了作者的理想。 《聊斋志异》清代短篇小说集，是蒲松龄的代表作，在他40岁左右时基本完成，作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，具有很高的艺术成就和现实意义。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。我们所熟悉的“画皮” 就是出自《聊斋志异》中。去年我们曾学过蒲松龄的《山市》。 二、初读文章 1.自读课文，给加横线的字注音。 大窘（ ） 缀行（ ） 苫蔽 （ ）狡（ ） 少时（ ）弛担（ ） 眈眈（ ）积薪（ ） 假寐 （ ） 尻尾（ ） 2．划分下列句子的节奏。 （1）后狼止而前狼又至。 （2）其一犬坐于前。 （3）身已半入，止露尻尾。 （4）禽兽之变诈几何哉？ 方法链接 在诵读文言文的过程中，凡表示人物、地点、事件、事物名称的词或短语中间不能停顿，表示一个完整的概念的短语之间不能停顿，语义特别密切、组成一个词组的词语之间也不能停顿。 三、疏通文意 1. 解释下列划线词语的意思。 止有剩骨（ ） 缀行甚远( ) 两狼之并驱如故( )( ) 大窘（ ） 前后受其敌( ) 顾野有麦场（ ） 积薪其中（ ）苫蔽成丘（ ） 弛担持刀( ) 眈眈相向( ) 犬坐于前( ) 目似暝（ ） 屠暴起（ ） 又数刀毙之（ ） 一狼洞其中（ ） 止露尻尾（ ） 乃悟前狼假寐（ ） 狼亦黠矣（ ） 2.用现代汉语翻译下列重点句子。 （1）途中两狼，缀行甚远。 （2）后狼止而前狼又至。 （3）骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 （4）屠乃奔倚其下，弛担持刀。 （5）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （6）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 （7）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （8）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 方法链接 翻译方法 ——留（保留原词）、删（删除语义表达上多余的词）、补（弥补省略的成分）、换（将古汉语换成现代汉语）、调（调换倒装句式的语序） 遵循原则——忠实原文，不违原意。 翻译课文时，抓住句子中的重点实词，采用添字组词法、词语置换法、利用注释法，结合具体语境来试着连缀成句，力争做到忠实于原文，语句流畅易懂。