部编版七年级语文上册第一单元第一单元阶段评估检测试卷.docVIP

第一单元阶段评估检测试卷 一、积累与运用。（共24分） 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 粗犷（ ） liáo（ ）亮 zhù（ ）蓄 chéng（ ）清 静mì（ ） 干sè（ ） 吝啬（ ）（ ） 酝niàng（ ）山岛竦zhì（ ） 2．结合课文语境，解释下列词语。 （1）朗润：_____________________ （2）响晴：_____________________ （3）花枝招展：_________________ （4）咄咄逼人：_________________ 3．下列没有使用对偶的修辞手法的一句是（ ） A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B．七八个星天外，两三点雨山前。 C．潮平两岸阔，风正一帆悬。 D．乡书何处达？归雁洛阳边。 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。 B．观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。 C．赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。 D．通过这次学习，使我受到了很大的教育。 5．古诗填空题。 （1）请写出连续两句描写春天的诗句：_____________，_________________。 （2）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是：_________________，____________________。 （3）《天净沙·秋思》的作者是马致远，元朝著名的戏曲作家。其中“_________”这三个字是主旨所在，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 6．一般来说，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进行。试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。 （1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ） （2）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（ ） （3）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。（ ） （4）震落了清晨披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。（ ） 二、综合性学习。（共23分） 7．阅读材料，完成任务。 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！ （1）请各用一个四字短语形容春夏秋冬四季景色。 ①春：_____ ②夏：______ ③秋：______ ④冬：_______ （2）请为这次活动设计一条宣传标语。 ______________________________________________ （3）请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。 第一环节：绘四季美景。 第二环节：_______________ 第三环节：唱四季赞歌。 第四环节：四季诗文及常识竞赛。 8．阅读材料，完成任务。 今年9月，北碚区初一年级开展读书活动：在课堂上或自由阅读，或师生点评，或读后交流，阅读是美妙的精神之旅。 （1）请为读书活动设计一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。（不超过20字） ______________________________________________________ （2）阅读下面的材料，回答问题。 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍。阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅度下降，不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” ①以上两则材料反映了一个什么现象？ ___________________________________________________ ②请结合两则材料说说造成这一现象的主要原因，并提出合理的建议。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读理解。（共23分） （一）阅读下面的文言文，完成9~11题。 荀巨伯远看友人疾 苟巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既⑤至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝⑥何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有