人教版三下语文《课堂作业本》第五单元答案.docxVIP

第五单元 17、可贵的沉默 1、 略 2、 填一填，读一读。 （1） 异口同声、神气十足、寂然无声、议论纷纷； （2） 七（）八（）：七手八脚、七嘴八舌、七上八下、七拼八凑、七颠八倒、 七扭八歪、七折八扣、七零八落 左（）右（）：左膀右臂、左顾右盼、左思右想、左一趟右一趟、左说右说、左 支右绌 四（）八（）：四面八方、四通八达、四平八稳 不（）而（）：不谋而合、不寒而栗、不劳而获、不期而遇、不言而喻、不约而 同、不翼而飞、不胫而走、不一而足。 3、 照样子，写句子。 ［点拨］“只要”满足了前面的前面的条件，后面的情况就会成立。结合我们 的生活实际，怎么样去做才会达到所需要的目标呢？如：学习、学溜冰、学习游 泳、练书法等。 ［解答］只要你肯动脑筋，再难的题目也会被你解答出来的。 只要是好人好事， 再小的事我们也应该去做。 只要是坏事，再小的事我们也不能去做。 只要你肯认真学习，再小的进步也会让你父母感到高兴。 只要你能知错就改， 再大的错误也会得到同学们的谅解的。 只要你肯努力学习，再深奥的知识也会 被你掌握的。只要你是故意的，再漂亮的谎言也掩盖不了你的过错。 只要你是 真心的，再笨拙的表达也会得到别人的欣赏。 4、 收藏屋 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们还没有意思到的极为珍贵的东西。② 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们一一他们的可爱恰恰 在那满脸的犯了错误似的神色之中。 像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。 ⑤只要 你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。 5、 想一想，填一填 （1） 略 （2） 小练笔：只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物父母也会觉得珍贵无比的。 写的内容可以从以下角度考虑： 思路1、说说以后自己用什么行动来回报父母的爱。 思路2、说说父母是怎样关心自己的。 思路3、自己关心、孝敬父母的事例。 ［解答］（1）上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道 自己孩子的生日，并会向他们表示（祝贺），这份爱孩子们都（感受）到了。但 这还不够，老师想帮助孩子们去寻找（蕴藏）在他们（心灵深处）的、自己还没 有（意识）到的极为（珍贵）的东西。后来，经过老师的引导，孩子们终于明白 了（要回报父母对自己的爱）。 （2）亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说：“感谢爸爸妈妈给了我生命，每年过生日, 你们为我祝贺；妈妈，谢谢您教我读书。爸爸，谢谢您教我打篮球。谢谢爸爸、 妈妈，带我出去玩，带我去吃肯德基，我感到很温暖。” 亲爱的爸爸妈妈，我想对你们说：“看到妈妈头上少许的白发，我想说声对不起, 是您太劳累了，再加上我惹您生气；每当摸到下巴的疤痕，我就想起是爸爸妈妈 把我抱医院去的；想起今年看舞蹈龙灯的时候，妈妈抱着沉重的我，手都在发抖, 但是我还是要求看完舞龙灯。我以后要做个听话的好孩子，不再惹你们生气了。 ” 亲爱的爸爸妈妈，我想对您们说：“我要好好读书，考出一百分，等到爸爸妈妈 生日的时候，为你们祝贺，好好孝敬您们。” 18、她是我的朋友 1、 选一选，填一填 偷看输血漂洒酒家胶卷咬住夏天复习血型草垫 2、 拼一拼，写一写。 是否、拳头、轻柔、制止、草垫、掩盖、血型、确认 3、 照样子，写句子。 ［点拨］用关联词“如果,,就,，”造句。前面所讲的情况假如成立的话，就可 以去做后面说的事情。联系我们的生活，这样的情况是很多的。女口：先想一想“天 不下雨”我们可以哪些事情，但要是下雨了，有哪些事就无法进行；然后用这些 无法做的事例来造这个句子：如果天不下雨，（谁）就（干什么）。 ［解答］①如果我是一条小河，就去灌溉一方土地。 如果我是一株鲜花，就去装点一块花圃，因为实现自身价值才有意义。 如果一个人活着不去努力，那他的出生就没有意义。 如果不好好学习，就没有好的工作，也就没有好的未来。 ④如果你用一颗善良之心对待别人，你就会获得最大的回报。 如果你只是开玩笑，就不要再说了，因为它并不是很好笑。 如果世界上再没有疾病，世界就会变得更美好。 如果明天下雨，就不能出去旅游。 如果明天不下雨，一定就要出去旅游。 如果没有想像，思维就像花儿失去了营养。 如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀。 如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。 4、读一读，填一填。 （1）、①一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下来，然后又举起 来。想法：沉默时，阮恒在思考、犹豫；“颤抖”“放下去”是因为对献血、对 死亡很害怕；“又举起来”是虽然害怕，但为了救朋友的生命，仍坚持要献血。 抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 想法：在献血时因特别害怕而紧张，但他强忍着不表现出来。 ③他突然啜泣了 一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。 想法：他忍不住害怕，怕自