教科版科学最新六下1-5《用显微镜观.docVIP

5.用 xx 观察身边的生命世界（一） 【教材简析】 本课是六下第一单元《微小世界》第五课的内容，在前一课用自制的显微镜观察了周围常见物体的基础上，学生要学习用显微镜观察细胞，继续用显微镜观察身边世界的第一课。 【学情分析】 学生在三年多的科学课学习中，通过大量的观察活动已经认识了许多生物的特征。在学习了前几课的基础上，学生渐渐打开了认识微观世界的大门，认识微小世界的欲望被激发出来。对于显微镜这个操作起来略有难度，但它能让人观察到肉眼观察不到的微小世界，学生操作显微镜并且观察身边世界的欲望是非常强烈的。在提供了相应的学习资料及操作微视频的基础上，学生完全可以通过自主学习掌握正确操作方法并应用于观察活动。 【教学目标】 科学概念目标 知道洋葱表皮是由细胞构成的。 科学探究目标 1.学习制作洋葱表皮玻片标本。 2.使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 3.对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 科学态度目标 1.认识到细致观察、详尽记录是重要的。 2.发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。 3.懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。 1 / 5 科学、技术、社会与环境目标 初步了解显微镜等观察工具在日常生活中的应用。【教学重难点】 重点：用 xx 观察洋葱表皮细胞 难点：正确使用 xx 【教学准备】 教师：多媒体课件，微视频资料 小组：洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、放大镜。 【教学过程】 一、谈话导入 平时生活中吃过洋葱吗？说说自己的印象中，洋葱是怎么样的？你们观察过洋葱的内表皮吗？是怎么样的呢？今天这节课我们就一起来观察一下。 二、用肉眼、放大镜观察洋葱内表皮 （一）肉眼观察洋葱内表皮 1.这是一个洋葱，从它的内表皮上揭下一块，你能看到些什么？ 2.分组肉眼观察洋葱内表皮。 3.交流观察发现。 （二）用放大镜观察洋葱内表皮 1.猜测：如果借助放大镜进行观察，我们能观察到洋葱内表皮的哪些特点？ 2.借助放大镜进行观察，记录洋葱内表皮特点。 请将观察到的洋葱内表皮结构记录在观察记录表中。 2 / 5 3.投影展示小组记录，交流放大镜下观察到的洋葱内表皮结构特点。 4.交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。 三、用 xx 观察洋葱表皮细胞 （一）猜测 xx 下的洋葱表皮结构 1.猜测：如果借助显微镜进行观察，洋葱表皮的结构会是什么样的呢？请把你们的猜测记录在表格中。 2.投影展示各组的猜测并交流想法。 （二）了解 xx 的结构组成及各部分作用 想要知道我们的猜测是否正确，还得借助显微镜进行观察验证。老师给同学们带来了显微镜，观察之前还需要了解什么？ 1.根据显微镜的结构功能资料自主学习显微镜的组成及各部分的作用。 2.交流各部分的作用（目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜 ） （三）制作洋葱表皮玻片标本 为了便于在显微镜下观察，我们需要先制作一个玻片标本。具体需要用到哪些工具，需要如何操作呢？一起学习一下。 1.视频学习 ① 在一块干净的载玻片中央滴一滴清水；（滴清水） ② 用刀片在洋葱内表面轻轻划一个 “ #字”，用镊子取下洋葱内表皮；（划 “ #字”、取表皮） 用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠；（放表皮） ④ 用盖玻片倾斜着盖到标本上面，即放盖玻片时先放一端再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；（盖上盖玻片） 3 / 5 ⑤ 用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸从另一端吸掉多余的水（染色、吸多余的水） 2.学生分组进行标本制作 （教师巡视指导、平板提供视频资料可反复观看学习） （四）用 xx 观察洋葱表皮 玻片标本制作好了，那如何使用显微镜进行观察呢？老师给同学们提供了一些学习的视频资料，请同学们按照操作的步骤边学习边操作，并把观察到的洋葱表皮结构画下来。 1.自学 xx 操作步骤微视频。 ① 安放② 对光③ 上片④ 调焦⑤ 观察 2.边学习边按照步骤观察，并画下显微镜下洋葱表皮结构。 3.对比观察到的洋葱表皮与自己的猜测有什么不同之处，与肉眼、放大镜下观察到的有什么不同。（五）交流我们在显微镜下的发现 1.了解细胞的组成。洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。 2.了解胡克发现细胞的故事。让学生谈谈对细胞的认识。 【板书设计】 5.用 xx 观察身边的生命世界（一） 制作洋葱表皮切片 xx 的使用方法 滴清水安放 切洋葱划 “#对”光 放表皮上片 4 / 5 盖盖玻片调焦 染色、吸水观察 【作业设计】见课后习题 5 / 5