运动训练专业大学生时间管理倾向与学业自我效能感的相关性研究——以沈阳体育学院为例.pdfVIP

沈阳体育学院硕士学位论文 摘要 摘 要 运动训练专业大学生的整体学业情况相对较差，这一问题一直受到高等体育教育工作 者的高度关注。通过文献研究发现，时间管理倾向与学业自我效能感对运动训练专业人才 培养具有重要影响。本研究对沈阳体育学院运动训练专业大学生时间管理倾向与学业自我 效能感进行调查，对调查结果进行整理分析，探索时间管理倾向与学业自我效能感在这一 群体中的相关性，在此基础上提出学业自我效能感和时间管理倾向的优化策略，提高运动 训练专业大学生学习状态和时间管理能力，改善学业情况。 本研究采用问卷调查法、个案研究法、深度访谈法等研究方法，运用青少年时间管理 倾向量表和学业自我效能感量表对运动训练专业大学生学习情况和时间管理进行调查。 研究结果表明： （1）运动训练专业大学生时间管理倾向平均得分 3.7 分，学业自我效能感平均得分 3.3 分，均处于中等水平。时间管理倾向与学业自我效能感的相关系数为 0.714，呈高度正 相关关系。 （2）不同性别运动训练专业大学生时间管理倾向没有产生差异，学业自我效能感存在 差异。但是男生