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三年级数学开学第一课 | 三年级数学开学第一课教案 三年级上册数学教案三年级下册数学教案数学教师工作计划数学老师工作计划数学教研组工作计划 开学了，第一课很重要。以下是留学为您整理的三年级数学开学第一课教案，供您参考 ! 教学目标： 1、寻找生活与数学的联系。 2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技 巧。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、谈话引人。 1、同学们知道这节是什么课吗 ?你怎么知道的 ?(板书：数学 ) 2、假期大家一定做了很多有意义的事，做什么事的时候用到了我们学过的数学知识 ? 3、从生活中你新学到那些数学知识，说给大家听一听。 二、认识本学期学习任务 1 / 7 1、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗 ?试一试吧。 A：学生介绍。 B:教师补充。 本册课本学习内容 一、对称、平移和旋转。 结合实例，感知平移、旋转、对称现象 ;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形 ;通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 二、乘法 会计算两位数乘两位数的乘法 ;能结合具体情境进行估算，并解释估算的过 ;能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。 三 .面积 结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统 一面积单位的必要性，体会并认识面积单位 (厘米 2、米 2、千米 2、公顷 )，会进行简单的面积换算 ;探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。 四、认识分数 能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分 ;感受比较分数大小的过程 ;会计算同分母分数 (分母小于 10)的加减运算，能解决一些相关的简单问题 ;能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。 五、数据的整理与表示 第七单元通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要 性，会求简单数据的平均数 (结果为整数 );根据统计图表中的数据提出并回答简 2 / 7 单的问题，能和同伴交换自己的想法 ;能够列出简单试验所有可能发生的结果 ;知道事件发生的可能性是有大小的 ;对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。 七、实践活动 本册教材除了安排 “森林旅游 ”“旅游中的数学 ”和“体育中的数学 ”等 3 个较大的实践活动外，还在正文或练习中提供了如下的实践活动： 1.到商店调查 3 种商品的价格，并做好记录。 2.找一找生活中的小数，并与同伴说一说。 3.调查自己家两个月水、电费开支情况，并记录下来。 通过分析数据把你的感受与同伴说一说。 4.收集一些对称图形、图案和照片在班里展览。 5.用纸剪出一个喜欢的图形，通过对称、平移或旋转绘制一幅图案。 6.设计旅游计划。 7.厨房铺地砖的设计方案。 8.制作七巧板。 9.调查你和同学的身高，计算你们组的平均身高约是多少。 10.在报刊上找出与平均数有关的信息，并与同伴交流。 经历以上一系列观察、操作、制作、调查、推理等实践活动，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验 ;获得并积累更多的数学活动的初步经验，能够运用所学知识和方法解决简单问题 ;感受数学在日常生活中的作用。 三、介绍本学科的相关要求 问题 1：上课前要做哪些准备 ?怎样爱护书本 ? (一)学习用品 3 / 7 1、课前准备好学习用品放在左上角。 (安排检查组长 )2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用同一种颜色的钢笔。 问题 2：课堂上注意哪些纪律 ?在教师办公室注意哪些纪律 ? (二)学习纪律 1、坐姿端正不做小动作 (慎言慎行 ) 2、积极发言，声音响亮，表达完整。 3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。 4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊 “报告 ”，得到允许后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。 8、课间不得写作业 (订正除外 ) 问题 3：做作业应注意些什么 ? (三)家庭作业要求 1、注明时间、作业内容 ;按时、按质、按要求完成作业。 2、每格写一行，做完一题空一行。 3、订正要重新写，不得在原题上改 ;在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔。 4、答题用钢笔，字迹工整，