第一学期小学教科研工作计划.pdfVIP

第一学期小学教科研工作计划 一、指导思想 本学期，教科室将继续深入贯彻教育局和上级科研部门工作要 求，强化“四个质量观” ，坚持“科学引领、科教融合、科研求质” 的基本原则，依据学校实际，联合教务部门共同推进课程改革，更积 极、更有序、更扎实、更高效地开展校本教科研训一体化工作。 二、重点工作 1. 以省教研课题“ xx ‘福地主题文化’微课程创新实践研究”及 系列市级、 校级课题研究为抓手， 通过课题引领开展校本课程和课堂 研究，进一步提升教师教科研融合的意识与能力。 2. 加强对“课”的研究，结合教研活动开展基于课堂观察的课例 研究，提升教师听评课的水平， 并通过基于课堂观察的数据反馈提升 教师对课堂的把握能力，更好地落实学校教学主张“开放、互动、合 作”，实现科研的引领功能。 3. 进一步搭建研训平台， 培养一批勤思善学、 精益求精的科研骨 干队伍，落实好“科教融合‘七个一’工程” ，并通过校际联盟与校 本研修活动加快教师研究过程中的成果、 经验推广， 促进科研成果的 形成。 4. 提升教师阅读教学能力，全面推进阅读教学。通过理论学习、 经典阅读、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的阅读氛围，提 高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。 三、具体工作 （一）强化课题研究的引领功能，提升学校整体教育教学质量 1. 深化学校主课题——省教研课题“ xx ‘福地主题文化’微课程 创新实践研究” 的研究工作。 通过邀请专家指导把脉与学校教师自主 探究相结合、 理论学习与实践体验相结合的方式， 完善微课程体系的 重新架构和微课程资源库建设， 将学科课程融入福地课程体系， 提升 学生学习兴趣和核心素养，将主课题研究真正做实、做好，并完成课 题的后期整理和结题汇报工作。 通过主课题研究引领教师团队课题研 究，形成一支优秀的科研团队，提高教师的课题研究的能力。 2. 开展好其它市级和校级课题研究，做好两个市级“十三五”规 划立项课题、一个 xx 市教育科研项目以及校本小课题的研究工作， 重点指导开展好英语课题的中期成果展示和汇报工作。 通过课题研究 引领教师专业发展， 形成若干优秀科研团队， 提高教师的课题研究和 课堂教学的能力。一方面， 在校园中营造课题研究的浓厚氛围，鼓励 教师在日常教育教学工作中不断研读课题相关的有益书籍、不断反 思、总结和探索，形成优质教学论文；另一方面，各课题组落实好每 月一次课题研究课，围绕研究主题开展好课前研讨与课后反思活动， 做到每月有研究小主题，学期结束形成丰富的研究资料。 3. 做好“阅读”专项课题研究工作。作为区域重大课题《核心素 养视野下构建区域学生阅读体系的实践研究》 实验学校和子课题研究 小组，学校将借助教科研融合推进学校整体阅读工作， 通过专家讲座 指导、外出培训学习、阅读教学展示活动、课堂观察活动、师生共读 好书等活动提升教师指导阅读的能力， 通过开设双语读书节、 阅读评 比展示活动、阅读竞赛、阅读考级、阅读常规考核等活动促进学生的 阅读兴趣和能力，并最终营造浓厚的校园阅读氛围。 （二）推进教科研训一体化工作，提升教师专业化发展水平 1. 抓实理论学习， 促进专业成长。 要求教师把教育理论学习作为 日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性地学习现代教育理论、 教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变， 增强教师科研兴校意识。继续重点组织好《燃荻》的学习工作，组织 好教师每一期《燃荻》的情报搜集工作，并以年级组为单位认真组织 好每一期的深入学习与学习心得撰写工作。通过组织教师对《燃荻》 进行专题学习，开阔教师视野，增长专业知识，不断地充实自己。