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人教版六年级上册第一单元作文范文 《我是一只小蝌蚪》 大大的脑袋，圆圆的身子， 披着一身黑色的长袍，一条又细又 长的尾巴。 这就是我，一只小蝌蚪， 一只渴望自由的小蝌蚪。 我原来住在一条清澈 的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。啊，春天到了，和煦的阳光照 在河面上， 波光粼粼。我们可高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上， 生命的乐章在向我们 奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们 的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。 不知什么 时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边。无 知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋， 易拉罐……突然，一块沉重而巨大的石块扔在 我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊，人类真是太残忍了，从这以 后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们， 我们的伙伴经常有被他们捉走的。 我们的心 都碎了。 一天， 我被一个小孩子捉住了， 关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的 水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动， 在小河里生活习惯了的我， 怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于笼子里 的小鸟，没有了自由，失去了希望。后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自 由，思念着伙伴的情谊。渴望生活的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也无 法拥有以往的幸福， 以往的欢乐，以往的自由了。 我已支持不了几天了， 在我奄奄 一息的时候，我想：人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。我绝望了，我多么希 望生命的乐章再次向我奏响， 我多么希望回到那美丽的小河中。 和伙伴们尽情地玩耍。 但对 于现在的我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的梦想。 这时，我仿佛闻到了 清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树倒映在河里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘 向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土里。 点评： 本文的小作者大胆想象， 把自己想象成一个小蝌蚪， 以小蝌蚪的眼光看世界， 结合自己的生 活体验，用有趣的语言， 描述了小蝌蚪的所见所闻所想。 文中的环境描述十分逼真，生活细 节的描述十分有趣， 被捉后的心理描述十分细腻， 结尾部分的抒发感想十分感人。 这是一篇 充满童真童趣的想象作文。 《猕猴桃的自述》 我叫猕猴桃， 是一种藤类果树。 在那漫山遍野的灌木丛 林中，我并不怎么显眼，甚至还有些逊色。真的，我的颜色并不像许多树木那样郁郁葱葱、 苍翠欲滴，而是绿中带黄。我的叶片近乎圆形，叶柄较短，基部往往呈紫红色，光滑无毛。 叶面中部和端都，有小而弯的锯齿。 我的果实也不可爱， 果实表皮是黄褐色的，皮 上有短短的绒毛， 不像葡萄那样晶莹发亮， 也不像苹果那样艳美夺目。 但你可不要因为我的 外貌丑陋就藐视我， 我的果实的美味， 却是许多果类所不能比的。 我，属猕猴桃科。 我的历史也算悠久了，明朝就有关于我的记载。李时珍的《本草纲目》中写我： “其形如梨， 其色如桃，而猕猴善食，故有此名。 ”因为我原产中国，所以又有“中华猕猴桃”之称。祖 国长江流域各省的山区，都有我的足迹。 由于我是藤类，所以需要棚架供我缠绕， 可我又是野生的， 当然不会有人为我造相搭架。 我只能因地制宜地攀着其他树木生长。 相比 之下， 我不喜欢乔木和草类。 因为我喜爱阳光， 乔木太高， 不能满足我对阳光的要求， 因此， 森林里不见我的踪影。草类又太矮太软， 经不住我的缠绕。我最喜欢灌木， 我可以爬到它们 的顶端， 去沐浴着阳光。 我对气温的要求很苛刻， 低温会使我枯萎， 结不出果实来。 我对土壤的要求也很苛刻，溪水两旁是我理想的生长地方，那儿有机质多， 土壤肥沃， 排水 性好。要是生长在贫瘠的土壤里，就会未老先衰。如果气温、土壤都适合我的需要，我就能 结出硕大的果实。 我的果实别有风味，甜中带酸，还散发出一种清香，妙不可言。 我的果实中合有大量的维生素 C,是柑桔的5- 10倍，所以人们对我有“维生素果”和“营 养果”之誉。现在，人们又发现了我的药用价值。我的果实对高血压、心血管病、肝炎等疾 病，都有疗效。 目前，祖国各地已开始对我们进入深入的栽培研究，不久的将来， 我们将大量进入国际市场， 为祖国建设作出贡献。 找优点谈体会：这是一篇介绍猕 猴桃的有关知识的说明文。 通篇采用拟人的写法， 以第一人称的口吻介绍了猕猴桃的叶与果 的外形特征，它的历史、 产地和得名缘由，以及它生长的理想环境和它的价值。由于它是野 果，所以有关它的栽培就一笔带过。文章重点突出，抓住它的“果” （果的外形、结硕果的 条件、果的风味、果的营养价值和药用价值）来介绍。形式活泼、新颖。全