北师大版本小学五年级的数学下册的期末复习总结计划学习资料版本.docVIP

精品 （北师大版）五年级数学（下册）期末复习资料（最 新版） 第一单元《分数加减法》 1、复习三年级下册知识： 同分母分数的加减运算的方法：同分母分数相加减 ，分母不变 ，分子相加或 相减。 2、异分母分数加减法的计算方法：分母不同的分数相加减，要 先通分，化成相 同的分母，再加减 。 注意：计算结果能约分的要 约成最简分数。 3、分数加减混合运算顺序 与整数和小数的加减混合运算顺序 相同。 计算加减混合运算时，方法要灵活处理，可以： （1 ）先全部通分 ，再进行计算； （2 ）也可先计算三个数中的两个数后，再进行通分的； （3 ）也有先部分进行通分 ，算出部分的结果后，再第二次通分的。 注意：具体的题型具体分析，尽量使计算过程更加简便。 补充知识点：整数加减法运算定律 在分数加减法中同样适用，见下图： 4、把分数化成小数 的方法：通常是利用 分数与除法的关系 ，用分子除以分母 来 得到。 - 可编辑 - 精品 注意：对于 某些分数 也可以将它 化为分母是 10 、100 、1000 之类的分数 ，然后 再直接写成小数形式 。例如： 5、常见分数和小数的互化： 第二单元《长方体（一）》 1、长方体、正方体各自的特点： 顶点 面 棱 个数 个数 形 状 大小关系 条数 长度关系 都是长方形， 特殊的有两个相对的 长方体 8 6 面是正方形， 其余四个面是完全一 相对的面是完全一样 12 可以分为三组，相对的棱平行且相等。 的长方形。 样的长方形。 正方体 8 6 都是正方形。 每个面都是正方形。 12 长度都相等。 注意：正方体是特殊的长方体。 2、长方体的棱长总和 = （长 + 宽+ 高）×4 或者 长×4+ 宽×4+ 高×4 正方体的棱长总和 = 棱长×12 灵活运用公式，能求出长方体的长、宽、高或是正方体的棱长： 长方体：长+ 宽 + 高= 长方体的棱长总和÷ 4 长= 长方体的棱长总和÷ 4- 宽- 高 正方体：棱长 = 正方体的棱长总和÷ 12 3、了解长方体和正方体的 平面展开图 ；了解正方体平面展开图 的几种形式，并 以此来判断。 - 可编辑 - 精品 正方体展开规律（四类） 第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种： 第二类， 中间三连方，两侧各有一、二个，共三种： 第三类， 中间二连方，两侧各有二个，只有一种： 第四类， 两排各三个，只有一种： 4、长方体的表面积 是指六个面的面积之和。 长方体表面积 = （长×宽+ 宽×高+ 长×高）×2 正方体表面积 = 边长×边长×6 5、露在外面的面 的个数：有两种常见的观察方法。 法一：看 每个纸箱 露在外面的 面，再加到一起 ； 法二：分别 从正面、上面、侧面 进行不同角度的 观察，看每个角度都能看到 多少个面 ，再加到一起 。 例如：如图， 4 个棱长都是 10 厘米的正方体堆放在 墙角处，露在外面的面积 是多少？ - 可编辑 - 精品 解：首先应找出有多少个面露在外面： 如果用法一的方法来找： 3+1+2+3=9 （个）； 如果用法二的方法来找：从上面看有 3 个面，从右侧面看有 2 个面，从正面看 有 4 个面，共有 3+2+4=9 （个）。 因为每个面都是面积相等的正方形，所以露在外面的面积 =10 ×10 × 9=900 （厘米 2） 答：露在外面的面积一共是 900 平方厘米。 6、发现并找出 堆放的正方体的个数 与露在外面的 面数的变化规律，采用列表法 来找规律，例如： 第三单元《分数乘法》 1、分数乘整数的意义 比起整数乘整数的意义，它有了进一步的扩展，分数乘整 数的意义包括 两种情况： （1 ）同整数乘法的意义相同，即 求相同加数的和的简便运算 。 （2 ）是求一个整数 的几分之几是多少 。 2、分数乘整数的计算方法 ：（1 ）分母不变，分子和整数 相乘的积作分子；（ 2） 能约分的最好 先约分。 - 可编辑 - 精品 3、打折的含义，例如：九折，是指现价是原价的 。 4、分数乘分数的计算方法 ：分子相乘 做分子， 分母相乘 做分母， 能约分的最好 先约分。计算结果必是 最简分数。 5、比较分数相乘的积 与每一个乘数的大小 ： （1 ）真分数相乘：积小于 每个乘数； （2 ）真分数与假分数相乘：积大于真分数 ，小于假分数 。 6、认识单位“ 1 ”： 也称整体“ 1 ”， 把一个完整的量（比如一段路程、一项 工程、一筐苹果、一本书、一段时间等）或一个数（正数）视为 一个整体或一个 单位，可记为“ 1”。 例如：教室里男生人数是总数的：把教室里的总人数当作单位“ 1”； 教室里男生人数占女生人数的：把教室里的女生人数当作单位“ 1”； 注意：要找出被当作单位“ 1”的量 ，必须首先找到“ 关键句 ”，就是有“ 分 率（后面没带有单位的几分之几）