1.2.2 科学社会主义的创立 教学设计-【新教材】高中政治统编版（2019）必修一.docxVIP

《科学社会主义的创立、社会主义从一国到多国的实践》教学设计 一、教学目标： 1．背诵马克思唯物史观；剩余价值学说的贡献，及其二者之间的关系 2．背诵《共产党宣言》主要内容， 3. 理解背诵马克思主义能够指导无产阶级革命的原因，我们如何对待马克思主义 二、重点难点 1．重点：马克思唯物史观；剩余价值学说的贡献，及其二者之间的关系 2．难点：马克思主义能够指导无产阶级革命的原因，我们如何对待马克思主义 三、教学设计 （一）导入：三大工人运动失败的原因 （二）导学过程 环节一：阅读教材P14-19完成导学案教材感知部分（勾划出答案） 1、科学社会主义创立的理论基石 2、唯物史观及剩余价值学说的理论来源和主要内容 3、唯物史观和剩余价值学说的重大意义 4、《共产党宣言》的主要内容和意义 5、十月革命的意义 6、社会主义社会生产关系的特点 环节二：小组展示 1、科学社会主义创立的理论基石：唯物史观和剩余价值学说 2、通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。揭示了人类社会发展的一般规律，揭示人民群众的历史主体作用 了，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 理论来源：通过剖析资本主义社会，批判继承英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 唯物史观和剩余价值学说