7.1 世界是普遍联系的 导学案-2020-2021学年高中政治人教版必修四.docxVIP

第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的 学习目标展示 1.知识目标 (1)识记 ①联系的含义。 ②联系的客观性和普遍性。 (2)理解 ①联系的多样性。 (3)运用 结合生活实例，运用相关原理，分析生存环境和人类活动的关系，说明世界上的一切事物都不是孤立存在的。 2.能力目标 (1)通过本课的学习，培养学生全面地、联系地看问题和分析间题的能力;培养学生综合运用知识的能力，以及运用所学知识分析、处理和解决实际问题的能力。 (2)使学生初步具有认识和发现事物固有的本质的、必然的、稳定的联系的能力，初步具有运用全面的、联系的观点分析和处理问题的能力。 3.情感、态度和价值观目标 (1)树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的孤立观。坚持用联系的观点看问题，自觉保护人类生存的环境，明确一切以时间、地点和条件为转移，是正确认识和把握事物、在认识世界和改造世界的活动中不断取得成功的关键。 二.学习重点难点 ①学习重点：联系的特点及方法论 ②学习难点：理解联系的客观性 核心素养 通过学习联系的普遍性、客观性和多样性，引导学生用联系的观点分析、解决问题，培养学生的科学精神素养。通过理解联系的普遍性、客观性、多样性，明确世界是普遍联系的，从而认识到马克思主义哲学的科学性，培养学生的政治认同素养。 自主学习提纲 （一）联系的普遍性 1.联系的含义:所谓联系，就是