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小学安全教育安全常识教案 教学目 ： ⒈ 引 学生了解有关校园安全和校外安全的常 ，使他 建立初步的安全意 ； ⒉使学生学会自 ，自救的一些方法， 展初步的自 自救能力。 教学重， 点： 帮助学生 立初步的校园安全和校外安全意 ， 展学生的自 ，自救能 力。 教法学法： 授法，小 法， 教学准 ： 教 —根据学生收集 料的情况制作自救，自 常 。 品（ “平安小精灵 ”胸章）； 制情景 和制作 ， 灯牌。 道 音。 学生 —收集各种安全 志，自己制作；收集关于儿童自 ，自救的 料； 根据自己了解的危 情境和相 的安全常 自 小表演。 教学 程： 一， 道 入，揭示主 。 （ ）： 同学 听听 条 音 道 了些什么， 播放一 反映少年儿童安全事故（数据和事 ）的 道 音。 （ ）：听了 道，你 有什么感想，生 表看法。 （ “他 不注意安全 ”；“ 生了很多安全事故 ”；“他 不知道保 好自己 ”；“可能他 缺少安全常 ”??） 1 / 4 （ ）：我 身 有 存在着危 ，要提高警惕，避免安全事故的 生。 一旦 生了象 的悲 ，会 家人造成什么影响呢生 表看法。（ “爸爸 会很 ”；“他 会很着急，很担心。 ”??） （ ）：是啊。如果我 每天能平安度 ，那就是全家人的幸福。我 只有学会自我保 ，才会 家人放心。 出示 ：安全伴我在校园，我把安全 回家。 二， 合 ， 危 。 （ ）：看看 些画面，他 的做法 什么， （画面 示）： a 一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。 一个女孩用湿手插插 。 一个男孩在 xx 独游泳。 一个男孩在 路上翻越 。 校园内一群孩子都 在大 口或教室 口。 fxx 天气，一个男孩在大 下避雨。 （ ）：你 自己身 有哪些可能 致危 生的事， 生 表看法。 （同学 嬉 打 ，如果没有把握分寸，可能 致摔 ， ，撞 ；在人多 的公共 所可能被 倒， ；到河里游泳，会溺水死亡；家用 器使用不当可能造成人身 害；天黑后独自在外玩耍或在荒凉，偏僻 逗留可能遇上歹徒；雷雨天气，要到屋内避雨，防止雷 ） （ ）：你 都是 心的孩子，注意到 多潜伏在我 生活中的安全 患。除了可能 致危 生的事， 有一些危 的人。如： 好防盗 ； 响 ，先看清楚来客是 ，不 的人不要开 ；来 者提出 ，隔着 和他 ；有陌生人来 ，不告 方家中只有自己；晚上开灯后，拉上窗 2 / 4 帘，防止别人从窗外看到只有一个孩子在家；如果发现有人隔窗偷看，尽快打电话给亲友或拨叫 “110。”） （师）：当你独自在家时，请记住这招： “不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问 ”。 三，小组竞赛，信息交流。 “自护自救大闯关 ” （师）：当我们看到危险的苗头，应该采取措施及时防范；生活中有些标志常常警示我们要远离危险。 师宣布竞赛规则。（小组自由出示本组收集的标志，其它组抢答，要求说出标志表示的意义。） （师）：危险还没有发生的时候，我们要树立 “自我保护 ”的意识；当危险已经来到了，我们又该怎样对待呢 各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺利闯关，师出示 “绿灯 ”；反之闯关失败，师出示 “红灯 ”。（题目：被烫伤了，应该怎么办；火警，报警服 务，急救电话号码是多少，要说清哪些情况，可以演示；路遇 “小霸王 ”勒索钱财，应该怎么办；不慎落水时，应该怎么办；看到他人被电击伤了，怎样帮 助；被沙尘迷了眼怎么办；耳朵里进了小虫子怎么办；家里发生煤气泄漏时怎么办；遇到食物腐烂变质时怎么办。）。 （师）：当危险已经发生的时候，我们千万不要慌张，关键是冷静地采取正确的方法。 比赛总结。（评选冠军小组，该小组成员均被授予 “平安小精灵 ”胸章。）。 （师）：刚才，大家想了很多好办法应对各种危险情况。不过，我认为我有必要提醒大家一句：当危险真正降临到我们身边的时候，最重要的是我们的反应够不够快，能不能在最短的时间内做出正确的判断。也就是说，我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护，自救方法，才能保证平安。 3 / 4 （师）：那么，下次课我们将模拟情境，一起演习演习。看危险发生时谁的反应快，办法多。四，课后延伸，落实行动。 出示 “我的安全 xx 卡”。 （师）：课后，请同学们制作自己的安全祝福卡，希望大家发挥自己的设计天才，可以请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目的位置，时时刻刻提醒自己，也让家人放心 ! 4 / 4