《吨的认识》教学设计与反思.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 教学目标 知识目标：使学生认识质量单位吨，初步建立 1 吨的概念，知道 1 吨=1000 千克，并能进行质量单位的简单化聚。 能力目标：培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相 应的问题。 情感目标：加强数感训练，将数学知识与实际生活联系起来。 教学重点教学难点： 教学重点：认识质量单位吨，了解 1 吨的具体质量。 教学难点：掌握不同质量单位之间的简单换算，会选择、运用质量单位。 教学准备：课件、桶装矿泉水、电子秤 教学教程： 一、活动导入 老师要问大家一个问题，同学们知道自己的体重吗？来，哪位同学自告奋 勇来称一下体重。 学生的体重有 23千克， 30 千克， 25千克 请 25 千克的同学站上讲台， 其他几位同学排队轮流抱一抱、背一背她，感受 25 千克的重量。 10 名重 25 千克的同学是 25 千克， 40名呢？重 1000千克，也就是一吨， 想象一下把 40 名 25千克的同学同时抱起来，是什么感觉？（一吨太重了）今 天这节课我们就来学习 “吨的认识 ”（板书课题：吨的认识） 生活中什么情况下用吨做单位？蓝鲸被认为是地球上生存的体积最 大的动物，重量可达 200 吨以上！ 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨做单位。 1、完成教科书 1 题 2、判断下面说法是否正确 ,用手势表示出来 . (1) 一瓶 xx 重 150xx°() ( 2)一头鲸重 2 吨。() ( 3)数学课本重 18 千克() ( 4)一桶水重 10 厘米。() 3、请选择合适的答案，把序号填在()里。 火车装货()A、60吨B、600千克C、6000克一只鸡重()A、2吨B、 200千克 C、 2 千克小明体重() A、 4吨 B、 30 千克 C、 800克每个苹果重() A、 2 克 B、 1 千克 C、 150 克 4、请在 ()里填上合适的单位名称 一艘轮船重 50()一个西瓜约重 3()一支铅笔重 30()一头大象重 7 ()一把梳子重 50()小明体重 35() 五、总结：这节课你有什么收获？