部编版语文三年级下册《燕子》课堂实录.pdfVIP

燕子 师：（课前板书课题：燕子）今天我们学习一篇新的课文，读！ 生：（齐读）燕子 师：课文中一些生字词（出示第一组词），谁会读？ 师：好，不会读的请认真听同学读。 生 1：微风掠过稻子翼翅荡漾 师：很了不起，课文没有教，他已经会读课文中的生字新词了。说明你养成 了预习的好习惯，请坐！现在谁会读了？认真听的同学都会读。 生 2 再读 师：不错。现在会读的举手！ ( 生举手，师面带微笑以赞许的目光环视 ) 师：好的，我们一起来读一下。 （师范读，生整体跟读） 师：好，再看这一组词（出示第二组词），谁会读？ 生 1：沾小圆晕电线杆几痕细线 师：不错，四个词里面读对了三个。 有一个字音要纠正一下。 小圆晕 （yùn）， 念第四声，再读一下。 生 1 再读 师：不错，请坐！现在会读的请举手。 ( 生举手，师面带微笑以赞许的目光环视 ) 师：哈，真好，你来读。 生 2 读 师：不错，会读的举手！