谈信息技术与高中物理的有效整合.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 谈信息技术与高中物理的有效整合 摘 要：随着计算机技术的发展和新课程标准的实施，信息技术在教学中发挥的作用越来越大。本文分析了信息技术的运用给物理教学带来的优势，最后提出了新课程标准下实现信息技术与高中物理有效结合的措施。 关键词：新课标 信息技术 高中物理 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）18-0-01 1 信息技术的运用给物理教学带来的优势 1.1 能够优化物理教学的过程，激发学生学习物理的兴趣 信息技术以投影仪展示、视频、音频、数字化实验等形式将一些复杂、枯燥无味的物理现象、公式展示在学生面前，使学生上课时注意力更加集中，使学生在动画的刺激下，逐渐增加对物理学习的兴趣。例如，教师利用多媒体讲授“力的合成与分解”时，利用动画来展示合力、分力的关系，通过计算机让学生自己动手来调解合力与分力的方向或者大小。这样给学生提供了自己探索的空间，从而使学生更加快速地掌握力的分解与合成知识。 1.2 能够提高物理教学效率 物理是一门以实验为基础的学科，因此，在物理教学中，教师必须要注重实验。在实际物理课堂中，教师向学生进行实验演示是一种比较好的教学方式。但是由于在课堂上实验受到时间、空间、实验工具等一些客观因素的影响，实验往往达不到预想的效果。利用信息技术的先进技术可