谈初中英语课堂中的提问艺术.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 谈初中英语课堂中的提问艺术 【摘 要】在初中英语课堂上教师的提问是一个十分普遍的现象。有效的提问直接影响着整个教学内容的开展，也会影响学生问题意识的形成与发展。因此初中英语课堂中的提问是一门艺术。本文就如何改善初中英语课堂提问艺术进行了一些探索。 【关键词】初中英语 课堂 提问艺术 新课程改革的核心就是培养自主、合作、探究的教学模式，合作学习的重要体现就是英语课堂的师生互动，其中课堂提问则是具体表现，初中英语课堂提问是课堂教学中开发学生智力，诱导学生思维品质提升的重要手段，是沟通师生教与学的重要桥梁。因此，作为农村初中英语教师，在课堂教学提问中务必注意以下几点： 1. 课堂提问要有合理性、广泛性 课堂问题既要立足于学生整体的已有的学识水平、生活经验，又要兼顾学生个体的差异性，结合课堂教学内容，不断提高他们回答问题的积极性，使学生学习效果达到最大化。问题难度大小直接影响课堂学习效率，问题过难，学生容易产生畏惧感；问题过易，会导致学生思维怠倦。教师要认真挖掘教材，设计出合理的问题，提问由易到难，循序渐进，不要集中于个别学生，要使不同程度，不同位置的学生都有回答的机会。对基础知识进行提问时，可以面向中下程度的学生；对知识难度大的提问，就要面向中上程度的学生，真正做到“因材施教”。如果只提问好的学生而冷落学困生，就不会有更多