五年级上册音乐教案-叮铃铃 人音版.docxVIP

五年级《叮铃铃》 教学目标： 情感态度与价值观：通过学唱歌曲《叮铃铃》，能在欢快、活泼的情绪中感受歌曲的意境。培养其热爱生活、热爱大自然的情感、知识与技能：掌握装饰音升记号的唱法，学会用亲切、活泼的歌声有感情地演唱 过程与方法：通过整体听唱法，引导学生参与听、唱、说等实践活动，让学生体验、发现、创造、表现音乐美。 教学重点： 指导学生用亲切、活泼的声音充满感情地唱出草原民歌的韵味。 教学难点： 指导二声部的演唱。 教具： 钢琴、课件、碰铃。 一、聆听导入 你听到了什么声音？ 你能模仿吗？ 这个声音是美好的，……沁人心脾的，清脆的，明亮的 你模仿这样的声音吗？ 练声： 叮铃…… 在大山深处，有一位可爱的孩子，对着高山吆喝： 喂 —?︱喂 —?︱啰 啰 |啰 啰‖ 二、我们吆喝声再长一点，加上旋律： ? 嗬??? －?? 嗬 ??－??? ︱?啰? 啰?? ︱?啰? 啰? ‖ 叮铃? 叮铃? ︱叮铃? 叮铃 ︱?叮? 铃?? ︱?叮 ?铃? ‖ ? 三、三音游戏，强化音准，揭示形象。 1、在上面的小调音阶中老师提取了三个音符，你能看着手势唱一唱吗？ 听琴