职业生涯规划课程设计及要求.pdfVIP

《职业生涯规划》 课程整体教学设计 课程名称： 职业生涯规划 所属系部： 制定人： 合作人： 制定时间： XXXXX职业技术学院 1 课程整体教学设计 一、课程基本信息 课程名称：职业生涯规划 课程代码： 学分： 2.0 学时： 12 授课时间：第 2 学期 授课对象：大一年级学生 课程类型： 专业基础课 / 必修课 先修课程：无 后续课程 : 创业与就业指导 二、课程目标设计 总体目标： 将职业生涯规划课程的学习贯穿于学生在校三年的学习中， 采用 阶段式螺旋上升的学习模式，引导高职院校学生以自我为研究对象， 运用职业生涯规划理论、工具和方法，学会认识自己，学会认识职业 世界，从而帮助学生树立自己的职业理想并逐步确立职业目标， 使之 有计划、分步骤地为实现职业目标而努力。 能力目标： 采用项目化、任务化的翻转课堂的教学手段， 引导学生自主学习， 培养学生自主学习的思维和自主学习的能力。 通过学生完成以本人为 对象，拟定自己初步的《职业生涯规划书》的任务，使学生能够运用 “知己知彼→职业定位→职业规划” 的职业生涯规划课程理论、 技术 和方法，在逐步认识自己和职业的“做中学”过程中，开展职业和职 业生涯规划的探索。 2 知识目标： 1、独立阅读《职业生涯规划》校本教材，提出思考问题； 2、参与课堂讨论，完成课内行动计划、课程项目任务； 3、运用职业生涯规划工具和方法，做出职业决策； 4、独立写出学生本人的《职业生涯规划书》 。 （初步、较完整、比较完整三阶段） 三、课程内容设计： 序号 模块（或子模块）名称 学时 大一 1 确定职业目标 2 2 组建职业团队 2 3 测测职业性格 2 4 职业世界探索 2 5 路径通向哪里 2 6 职业决策—学学给自己做主 2 7 初步职业生涯规划 2