股票债券和保险教学设计样本.docVIP

《股票债券和保险》教学设计 单位：宝鸡中学 姓名：樊青峰 地址：陕西省宝鸡中学 手机： 学科：高中政治 年级：高一 申报类型：教学设计 第二单元第六课第二框题 《股票债券和保险》教学设计 一，[教学目标]： 知识目标： 经过教学使学生识记：股票基础含义、特点,股票投资收入起源；债券基础含义、种类、特点。商业保险基础含义、种类和特点，签订保险协议标准。了解股票、债券、保险等各投资方法在流动性、风险性、收益性方面特征。能依据储蓄、股票、债券、保险各自特点，设计一项综合投资安排。 能力目标： 经过教学，关键培养学生综合概括能力、利用所学知识分析问题能力、参与经济生活实践能力，学习本课后，能概括出不一样投资方法特点，能利用所学知识分析不一样条件下怎样投资愈加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 情感态度价值观目标： 培养学生主动投资、合理投资、理性投资意识和风险防范和控制意识。培养学生为社会主义国家经济建设服务观念，从国家角度，从经济建设角度认识投资意义。 二、关键难点： 股票、债券和保险 三、依据：课程标准2.4“解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不一样投资行为。” 四、学习方法：阅读、讨论、探究、练习 五、教学方法：探究式教学，讲授式、多媒体 六、教学过程 ： 师：（导入） 假如你有一元、一万元，你会怎么安排？假如你有100万、1000万呢？同学们想一想。 师：肯定会花一部分，但绝不会花完。不花不切合实际，但花完更不切合实际。在实际生活中我们总要消费一部分，又会保留一部分，并要想方设法使留下这一部分不停增加，那么怎么才能使这一部分钱不停增加呢？请同学们将书本翻到第48页，学习更多盈利方法。 (一)，高风险高收益同在——股票 1，股票含义和股东基础权利 ⑴、含义：股票是股份在筹集资本时向出资人出具股份凭证。（股票是企业全部权凭证） ⑵、股东基础权利：参与股东大会、投票表决、参与企业重大决议，收取股息或分享红利 2、股票基础特征（老师提醒是股票和存款、债券、保险相比较显示出来特征）： A.股东不得退股 B.能够在股票市场上流通买卖 3、股票投资 ⑴股票投资收入组成 ①股息和红利收入——源于企业利润，利润含有不确定性 ②股票价格上升带来差价——受多个原因影响，价格含有不确定性 ⑵、股票投资基础特征：——高风险，高收益 4、股票市场作用 股票市场建立和发展，对搞活资金通融，提升资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展，含相关键意义。 (二)，稳健投资———债券 债券含义： 债券是一个债务证书，即筹资者给投资者债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。 2.请同学们在书本50页对债券、股票比较 债券 股票 区分 功效 为企业或国家筹集资金 为企业筹集资金 性质 债务证实 全部权凭证 偿还方法 到期还本付息 不退股，能够转让 联络 全部是一个有价证券；全部是集资手段；全部能取得一定收益金融资产 3.债券关键类型及其比较 ⑴国债含义及基础投资特征 ⑵金融债券含义及基础投资特征 ⑶企业债券含义及基础投资特征 ⑷三类债券之比较 国债 金融债券 企业债券 不一样点 发行 主体 国家 金融机构，关键是商业银行 企业 风险 最小 较小 最高 收益 比存款利率略高，低于其它债券 较高 最高 流动性 最强 较强 最弱 相同点 全部是筹集资金方法、债务凭证、到期还本付息 (三)、规避风险投资————保险 1、商业保险含义 指投保人依据协议约定，向保险人支付保险费，保险人对于协议约定可能发生事故因其发生所造成财产损失负担赔偿保险金责任，或当被保险人死亡、伤残、疾病或达成协议约定年纪期限时，负担给付保险金责任行为。 2、商业保险基础类型及新发展 A.人身保险：以人寿命和身体为保险对象 B.财产：以财产及其相关利益为保险对象 C. 分红保险：指在取得人寿保障同时，保险企业将实际经营产生盈余，按一定百分比向保险单持有些人进行红利分配人寿保险品种。 3、签订商业保险协议标准： 公平互利，协商一致，自愿签订 4、商业保险功效 ①投保人能够把风险转移给保险人，使自己损失降低到最低程度，充足表现了保险保障功效，有利于个人生活。 ②保险还有“人人为我，我为人人”互助特征，能够减轻社会负担。 (四)、投资理财————我们怎样选择？ （1）要注意投资收益性，也要注意投资风险性； （2）要注意投资渠道多样化，不要将鸡蛋放在同一个篮子里； （3）要依据自己经济能力量力而行； （4）在考虑自己利益同时要考虑国家和她人利益，做到利国利民，不违反国家法律和政策。 七，课堂小结： 这节课我们围绕着投资多元化这个专题，了解了股票、债券和保险这三种投资方法，上一框题学习储蓄存款也是投资一个方法。在投资