三年级的下册道德与法治教学设计-2《.docVIP

人教部编版《道德与法治》三年级下册教学设计第一单元我和我的同伴 2.不一样的你我他 教学目标 1、通过活动了解自己在外貌、性格、爱好、愿望等方面的特点，意识到每个人各有不同。 2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。 3、观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富 多彩，并为此而骄傲。 教学重点： 了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点，并为此而骄傲。 教学难点： 知道每个人想法各有不同，学会理解尊重他人。 课前准备 （一）教师 1、几幅学生的自画像。 2、投影仪 3、课件 4、画有 xx 的图画， xx 若干 5、xx 6、画有圆的图画纸。（二）学生 1 / 5 彩笔，油画棒。 教学过程 活动一：猜猜他是谁 1、导语：同学们，那么喜欢做游戏吗？下面我们来做个有趣的游戏 ——猜 猜他是谁。老师这里有几张我们班小朋友的自画像，可是上面没有写名字，我们来猜猜他们都是谁吧？ 2、投影出示自画像，让小朋友们猜。 讨论：（ 1）哪个同学比较容易辨认？为什么？ 2）班里的同学有没有完全一样的？ 小结：小朋友们各有各的外貌特点，长相各不相同。 （设计理念：根据儿童的特点，设计有趣的游戏引起学习兴趣，在游戏中初步认识到人的外貌各不相同 .） 活动二：画出你的想象 １、导语：我们的外貌各不相同，内心的想法相不相同呢？我们再来做个游戏（出示画有圆的图画纸）请拿出你的图画纸，这张纸上画了一个圆，你会把它想象成什么呢？发挥你的想象，把它画完。 (放音乐 ) ２、教师巡视 ３、谁愿意将自己的作品展示给大家看？请画好了交给老师。 ４、收集若干作品。 ５、投影仪展示学生作品，全班说画的是什么。（音乐止）讨论：在相同的圆上作画，画出的东西却各不相同，为什么呢？ ６、完成板书 2 / 5 师：由于人与人之间存在着很多不一样，才有了不一样的你我他。（出示课题：不一样的你我他） 我们有这么多的不一样，那不一样给我们带来了什么呢？课前我们准备了一张纸，纸上有一束花，我们拿起笔涂上自己喜欢的颜色。 上台展示，经过大家的齐心协力，我们的画画完了，有请小组代表。看到这些画你有什么要说的吗？是什么让这些画变得如此多彩 ? 不同的颜色让画变得五彩缤纷。 （设计理念：通过作画这种儿童喜欢的活动，提高孩子们的学习兴趣，让孩子在快乐的活动中进一步认识到：人们的内心想法，兴趣等方面也是各不相同的。）活动三：我们班的小标兵 1、导语：通过刚才的游戏我们发现每个人各有不同，我们生活的这个世界 就是由不同的你，不同的我，不同的他组成的。正是有了不一样的你我他，我们的班集体才多姿多彩，充满活力。 2、课件展示班上有特长的小朋友，老师逐个介绍他们的特长。（放音乐） 3、刚才老师介绍的同学请上来，我们把小红花奖励给他们。 4、小标兵 xx，发放红花章（音乐止） 小结：有了这些小标兵，我们的班集体更优秀了！他们为我们的班集体赢得了荣誉，争得了光彩，我们鼓掌欢送他们退场。 （设计理念：从孩子们的实际出发，从他们熟悉的身边的人和事说起，引起孩子们学习的兴趣，通过对这些人和事的了解，感受到大家的各不相同给生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。） 活动四：我们的世界真精彩 1、导语：小朋友们各不相同，你们的父母的职业相同吗？我们来做个现场调查 2、（个别家长介绍自己的职业，学生介绍自己父母的职业） 3 / 5 3、师：人们在自己不同的工作岗位上辛勤工作，默默奉献。在不同的领域，还有一些人发挥出了自己的特长，经过努力成为了明星。 4、课件介绍各个行业的 xx。 小结：正是不同的人们从事着不同的职业，不同的人发挥着不同的作用，我们的世界才如此精彩！ （设计理念：由学校延伸到父母，社会，让孩子们懂得人们之间的不同世界才如此精彩。） 活动五：星语心愿 1、导语：刚才我们看到了各个领域的明星们，老师相信我们班的小朋友都有成为明星的愿望。你希望自己长大后，成为哪个方面的明星呢？ 2、学生表达愿望。 3、师：老师来帮大家实现这个愿望。现在，每个小朋友的手里都有一颗小星星，请你把自己的心愿写在小星星上。 4、学生在星星上写心愿（放音乐） 5、把画有 xx 的图画贴在黑板上，巡视。 6、师：请写完的同学把你的小星星送上来，让它在天空中亮起来。 7、学生依次贴上自己的小星星。小结：有了你们这些各具特色的小星星的装扮，我们的天空显得更加美丽明亮了。 希望小朋友们朝着自己的目标努力，发挥出自己的特长，实现自己的心愿，将来成为真正的明星。 （设计理念：这一环节是对主题的拓展和升华，孩子们在认识到人与人各不相同的基础上，亲自融入这多彩的星空中，并为大家的不同而自豪，努力根据自己的特点发挥出自己的特长，愿意为班级，为社会注入活力。） 4 / 5 总结：今天我们做了有