职业生涯规划的培训心得.pdfVIP

职业生涯规划培训心得 汇文中学 李晓蕾 我校把 “自强教育”作为主导性育人方式， 力求培养 “心理自信，学习自主， 生活自立，人格自强”全面发展的学生。为了更有效为学生个性发展铺路，为教 师成长搭台， 开学初， 我校邀请台湾辅仁大学的徐达光教授和经验丰富的徐艳秋 老师为班主任展开了为期 5 天的生涯规划培训。 现在将自己的收获和心得与大家 一起分享交流 : 一、个人能力有了提高 1、完善了自己的价值观。在培训中我们观看了没有四肢的力克的自强不息 的生活、工作录像， 看着他站在台上幽默并具有很大的感染力的演讲时， 我深深 的被他震撼了。 他有一颗拥有理想的心， 永不放弃的精神， 他学会了正常人可以 做到的事和正常人做不到的事。 他以自己的生命为见证， 感动、影响和鼓舞每一 个认识他的人， 引发大家对生命和自我的深深思考， 使我充分认识要在今后的工 作生活中，要有更高的追求，要实现人生的价值，要有强烈的责任感和使命感。 2 、提升了培训技能。这次培训中徐老师不仅介绍了她在学校高中三年对于 学生生涯规划的整体安排与实施， 还重点介绍了生命曲线图、 性向分析、 生涯价 值观、家族图等作业单的使用。 徐老师讲课幽默风趣， 通过案例分析、 角色扮演、 观看视频、 活动体验的培训方法， 让老师们深刻体会生涯规划对学生今后发展的 重要性，为我今后给学生开展生涯规划辅导课提供了资源和方向。 二、对生涯规划的认识 1、了解生涯规划对学生今后正确选择发展方向具有重大的指导意义。由于 我校生源情况， 一部分学生表现出学习目的不明确或学习态度不端正等特点。 在 学习过程中， 他们反映出对自己缺乏合理的认知， 对自己的未来与前途缺乏必要 的信心，对自己的行为缺乏有效的自我控制， 从而呈现出发展方向不明确、 上进 动力不足等局面。再加上 2017 年高考制度改革，学生根据报考高校要求和自身 特长在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 6 门科目中自主选择 3 门作为 等级性考试科目。 对于家长和孩子们的迷茫， 生涯规划无异于一场甘霖， 在帮助 学生明确兴趣和爱好、 分析学生性格特征的基础上， 结合学生的专业特长和知识 结构，为将来选择院校或者专业做出正确的判断。 让学生从跨入校园起， 结合实 际，制定一份阶段性或长远性的规划， 给自己的生涯发展一个清晰的定位， 并以 此不断地鞭策自己，激励自己，最终直达成功的彼岸！ 2、了解生涯培训的有关理论和过程。潜能是指一个人自身虽然目前还看不 出但可能存在的能力， 它在目标实现的过程中逐步显现成型， 反过来又帮助目标 的实现。作为教师， 就应该最大化的去发现和挖掘学生的潜能。 我们可以通过兴 趣量表、性向分析等方式让学生认识到自己的优势和潜力， 再利用设定合理的目 标、提高学生的信心等方式加强学生的潜能转化。最大限度帮助学生坚定信心、 找准方向、完成目标、实现理想。生涯规划指导课是一门实践性很强的课程，需 要用一些课堂活动来充分调动学生的积极性与主动性。例如，在“生涯价值观” 这一模块讲述探索价值观时，安排“价值观拍卖会”的小活动，让学生在参与活 动的过程中思考及澄清自己的价值观。