国粹艺术——京剧.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 国粹艺术——京剧 本课选自高中音乐欣赏第二册第四单元〈〈戏曲与曲艺音乐〉〉京剧课时。 根据教材的要求以及学生在京剧方面的学习能力，本人确立了如下教学目标和教 学内容： 1. 教学目标；通过赏析京剧有代表性的选段，感受京剧的艺术魅力，培养学生 热爱京剧，珍视京剧的思想感情。 2．教学内容：①赏析并了解京剧四大行当的细分。知道梅兰芳，裘盛戎等表 演艺术家 ②从京剧的“四功”体现出的艺术美、感受京剧的艺术魅力。 3．教学重点：感受京剧的唱腔美、念白美、做工美、武打美。 4．教学难点：赏析并学唱《联络员身负着千斤重担》片段、《驸马爷不必巧言 讲》，感受京剧的唱腔美。 5．课前准备： ①课前调查问卷，掌握学生对京剧的了解程度，确立教学目标。 ②布置学生分组查找生、旦、净、丑方面的知识或剧照以及自 己喜欢的京剧表演艺术 家的资料 ③根据师生搜集的材料制作多媒体课件。 6．评价方式：形成性评价渗透在教学中 〈1〉 说说教学过程和方法 教学过程 教学内容 师生活动 意图 方法及评价 一．导课 设问:如果将世界名著《巴黎圣母院》搬上京剧舞台会是一种什么样的艺术效果？ 学生想像，教师点出《大钟楼》剧照。 以中西方文化的结合为切入点，传递京剧改革最新信息，以此激发学生的学习兴趣。以此导入课题。 谈话法 二．新课教学 第一环节：赏析京剧行当的细分，了解京剧表演艺术家 。 第二环节：赏析京剧“四功”所体现出的艺术美 ①感受唱腔美 ②感受念白美 ③感受做功美 ④感受武打美 A先让学生观看京剧 动画。 B师生共同欣赏大家收集来的的各行当的剧照 1．欣赏并学唱《联络员身负着千斤重担》片段和《驸马爷不必巧言讲》2．学念京白韵白，听辩“念引子”,“数板 3．了解“起霸” 观赏《天女散花》 4．观赏《沙家浜》最后一场《聚歼》” 了解京剧行当的绚丽多姿。知道梅兰芳，裘盛戎等表演艺术家 。 1．唱腔“丰富多彩，流派纷呈”。 2．念白”抑扬顿挫韵味十足”。 3．做功具有程式化舞蹈化的特点。感受“梅兰芳”的做功美---“翩似惊鸿，宛若游龙”享有国剧“美神”之誉。 4．武打与舞蹈结合，重意不重形被称为“武之舞”。 1创造情境法 2谈话法和讨论法 3启发式教学法 4实践法 形成性评价渗透其中 三.课题小结 “京剧的魅力在哪里”。 师生交流 激发学生热爱京剧，珍视京剧的思想感情 讨论法 四.课题拓展 推荐学生诗歌欣赏《京剧是诗》。 1．分发诗歌材料2以《京剧印象》为题写一篇音乐小论文 1进一步感受京剧的博大精深，以此深化课题。 2．反馈教和学 知识拓展法 〈2〉