冠县商业局联办小学张书慧赴南京学习感悟.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 赴南京学习感悟 ——一次润泽心灵的盛会 冠县商业局联办小学 张书慧 2011年3月31日—4月2日我有幸观摩了在古都南京举办的“七彩语文杯”第三届全国小学语文教师素养大赛。本次大赛精彩纷呈、美不胜收，是一场名副其实的精神盛宴！大赛形式新颖，打破了一堂课决胜负的教学竞赛的传统模式，从朗读展示、书写展示、才艺表演、课堂教学展示和知识素养现场答题五个方面对教师的专业素养进行综合考查。所有竞赛项目均邀请来自全国各地的教育教学专家、艺术家担任评委，现场打分，现场亮分，程序公正透明。本次观摩令我赏心悦目、感慨万千，相形见拙之中，更加具有紧迫感。下面针对大赛的每个程序浅谈一下自己的收获及感受： 一、开幕式 南京凤凰母语教育科学研究所员工齐声合唱的《春天的故事》《长征》《祖国颂》拉开了本次大赛的序幕。一曲春之歌，唱出了小语教学的春天；漫漫征途不正是代表了小学语文教学的艰难探索和不懈努力吗？一曲祖国的颂歌唱出了每个小学语文教师心中的感慨和喜悦。凤凰母语研究所真的是精英强队，令人佩服。 二、朗读展示 朗读是小学语文教师必备的素养之一，本次大赛选手们朗读的内容选自现行小学语文各版本教材，赛前10分钟抽签选定的篇目。虽然时间短暂，内容随机抽选，但每位选手各有千秋的朗读展示令我们拍手叫绝。三号选手袁莉华老师朗诵的《走完长征的婴儿》充满真情，声音抑扬顿挫，让我们随课文内容而思绪起伏。十四号选手朗诵的《巨人的花园》，给我的印象最为深刻，声音自然、甜美、声情并茂，充满童真童趣，令台下掌声不断。在朗读展示后姚双喜老师做了精彩点评，他说读书时普通话一定要标准，声音要悦耳动听，要有自己的特色和风格，同时也指出了不足指出，从中让我明白了读书时：1、要创造性地劳动，给听者一种真情传递。2、要以句子为单位，穿成串，抱成团，给大家一个完整的意思，然后再停顿，要传情达意。3、要读整篇文章中寻找一个至高点，加强对比度。4、整篇文章要给人一个整体感。我想这些不仅是对参赛选手的评价，更是对我们语文教师的指导与建议，在今后的课堂教学中我一定要牢记，不断提高自身的朗读水平。 三、书写展示 板书的能力应该是老师最基本的功底之一，本次大赛的每位老师的书写水平都很高，板书整洁、美观、大方，让我很佩服，尤其是三号袁莉华老师。雷实教授对本环节进行了精彩点评。他为教师的写字提出了一些基本要求：正确、流畅、美观；穿插要合理；整体感觉要好；字要形神兼备等。听了雷教授的讲话，我下定了决心，每天坚持练习，让自己的板书能力逐步增强。 四、才艺展示 本次老师们的才艺展示形式多样：配乐书法、歌舞、歌曲演唱、乐器弹唱、讲故事等。每位参赛老师八仙过海，各显神通。他们的才艺不但让人赏心悦目更让我深思，作为一名语文教师，兴趣应是广泛的，知识面应是丰富的，要做一个杂学家，这样带给学生的才是多彩的； 做为一名教师要全能才行，我们不仅要做一名美丽老师，更要做魅力老师。 五、课堂教学展示 课堂展示环节应该是本次活动最浓墨重彩的一笔，所有执教老师都是最棒的。他们扎实的基本功，娴熟的课堂驾驭能力，和蔼亲切的教态给我留下了深刻的印象。综观所有的课堂教学：目标明确，重点突出，教学方式灵活多样，注重学生能力的培养，注重学习方法的指导，尤其是年段目标明确、突出。下面仅以十四号选手执教的《欢乐的泼水节》为例谈一下自己的感受： 1．新颖 在以往的教学中，我们往往以谈话、做游戏或者精心准备的活动、齐读课题等引入教学，而许老师上课伊始用甜美的声音说道：“在我国的云南有个神秘美丽的地方（出示图片），瞧，这里四季如春，谁能把这个美丽地方的美丽名字读好？”（出示卡片：西双版纳）学生们一下子便被吸引了，马上进入状态。紧接着，许老师又说：“再过一段时间西双版纳的凤凰花就要开了，谁来呼唤一下它的名字，它会因为你们的呼唤而盛开。”从而引出“凤凰花”这个新词。接着练读这个词。孩子们在赏心悦目中学习了新词，为初读课文做好了铺垫。“凤凰花开了，一年一度的泼水节也到了，傣族人民是怎样过泼水节的呢，他们过得快不快乐，答案就藏在书里。”许老师巧妙的过渡语就把孩子们引入了课文。我想此时的孩子们听着许老师甜美的声音，内心一定很舒服，很愉快。许老师的教学方式很符合低年级年段孩子的特点，比方说在初读课文时，许老师提出了这样的要求：“读完第一遍冲老师点点头，两遍都读完就坐端正。”许老师注重在潜移默化中培养孩子良好的读书习惯。在初读课文之后，许老师进行了这样的总结：“许老师看到大家都很认真，这个小女孩和那个小男孩先读完了，就坐端正安安静静的；许老师还看到大家都读完时，这个小女孩还没读完，她还是坚持读完，真了不起。但是老师也看到两位同学没读完就跟着大家把书放下了，以后一定要坚持读完。”这就是老师的智慧，我相