提高化学实验教学效率的几点体会.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 提高化学实验教学效率的几点体会 〔关键词〕 化学教学；实验；准备工 作；讨论式教学法；指导； 考核方法 〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004―0463（2014） 18―0066―01 化学是一门以实验为基础的科学，通过做实验，学生不仅可以加深对基础知识、基本概念、基本原理的理解和掌握，还可以锻炼动手操作能力，培养严谨认真、实事求是的科学态度以及独立思考习惯。而在实际教学过程中，由于种种原因，使得化学实验教学效率低下，发挥不了其最佳的作用，达不到应有的教学效果。下面，笔者结合教学实践，谈谈自己对化学实验教学的一些看法。 一、做好实验前的准备工作 要求每个学生进行课前预习，了解本实验的实验目的、实验原理，设计出详细的实验方案，包括实验所需要的主要仪器和药品，以及处理实验数据时所需要的物理常数等。只有对所有这些都考虑清楚，进入实验室进行实验的时候才能做到有的放矢。进入实验室之前，教师要检查学生的预习情况。没有预习或者预习不充分的学生不能进行实验，直至预习达到要求才能进行实验。这样严格要求，一方面培养了学生做好课前预习的习惯，另一方面有效保证了实验操作正确、实验结果准确。对实验数据有一个大致的了解，就可以防止出现实验现象不明显或者数据不符合规律等情况。 二、适