闽教版第一册Unit 6.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 小学英语教学方案设计 ——闽教版第一册Unit 6《Animal Families Lesson 11》 一、教学设计说明 1、基本理念 根据《英语课程标准》可以得知，教师要把握儿童语言学习的规律，因势利导，调动一切积极因素，设计有效的教学方法，以激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立正确的学习目标，增强学习英语的信心。根据小学生的年龄特点，认知特点和心理特征，在教学时注重联系学生的生活实际，创设相关的情境，营造开放，和谐和轻松的英语学习氛围。同时，应该采用多种形式组织教学活动，以不断变化的教学形式吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。 2、整体设计思路 针对教材的特点和三年级学生的实际情况，我在设计时采用合作法，情境教学法，将教学建立在满足学生心理需求的基础上，在课堂创设表演情境，为学生设置了真实有效的场景激发了想说的愿望也有利于学生表达能力的提高。利用多媒体的展示功能，优化课堂教学，激发学生兴趣。 3、教学内容分析 本节课——《Animal Families Lesson 11》，是小学三年级的Unit 6的一堂新课。本节课所需课时为1课时，40分钟；该课主要学习一些动物单词并且由动物单词引发出小蝌蚪找妈妈的故事，由此来学习相应的英语表达。教学内容是可爱的动物，容易引起学生的强烈兴趣，可以采用活泼的教学