初二【地理(北京版)】发展中国家和发达国家(2) 教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 地理学科（北京版八年级上）20 学科 地理 年级 初二 学期 第一 课题 发展中国家和发达国家（2） 教科书 书名：义务教育教科书 地理八年级上册 出版社：中国地图出版社 出版日期：2015年6月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1. 使用资料，从地理视角用历史和发展的眼光看待国家间的发展水平差异。 2. 阅读地图，归纳发展中国家和发达国家的分布特点。 教学重点：阅读地图，归纳发展中国家和发达国家的分布特点。 教学难点：阅读地图，归纳发展中国家和发达国家的分布特点。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1分钟 导入 回顾上节课学习活动中A、B、C、D四国的发展水平的差异，由此思考发展差异出现的原因。 11分钟 新课环节一 1.教师引导：以美国为例，分析优越的自然地理条件对经济发展的作用和意义。 学生阅读图文资料，分析美国发展的有利自然条件。 2.教师引导：以日本为例，分析在资源不足的情况下，如何利用便利交通和高科技发展经济。 学生阅读图文资料，分析日本发展经济的特点和优势。 3.教师引导：以乍得为例，结合历史因素分析发展中国家经济水平较低的原因。 学生阅读图文资料，分析乍得经济发展的困难。能够用正确的态度看待国家间发展水平的差异。 8分钟 新课环节二 1.教师引导：阅读地图，说出发达国家主要的分布位置。 学生通过读图，找到主要的发达国家，按各大洲描述其分布位置。 2.教师引导：对比归纳发展中国家和发达国家的分布特点。 学生列表对比两类国家的分布特点，理解：南北对话和南南合作的意义。 2分钟 知识小结 梳理归纳本节课的重点学习内容。