【优选】最新人教部编版六年级上册语文《花之歌》精品教案.docxVIP

《花之歌》教学设计 教学目标： 1、在朗读中品味优美的语言，把握作品的重要内容。 2、了解纪伯伦及其艺术风格，了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。 教学重点： 品析文中意味深长的语句，理解诗中多样化的拟人手法，学习借物抒怀的艺术构思 教学难点： 走出文本，拓展阅读，提高学生的审美情趣。 导入新课 花儿的世界总是绚丽多彩，充满神秘和美的色彩，每一种花又具有独特的气 质和高贵的品质，丁香花、荷花、梅花，下面我们一起走进纪伯伦的花之歌，一起去聆听花儿甜美的歌声。 作者介绍 纪·哈·纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩诗人、画家。他的散文诗充满浓郁的 诗情和深刻的哲理，爱与美是纪伯伦作品的主旋律，在他笔下，通过大胆的想像和象征的手法，万物皆有生命，有灵气，有个性，它们与自然万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界；同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。 老师配乐朗诵，请同学们闭上眼，美美地听读课文一遍，边听边想象其展现的画面，进入情境，体会文中美好的情韵，感受课文描写了什么。 3、猜猜我是谁？你有什么感受？你喜欢文中描写的花吗？为什么 有灵性，把花拟人化，把花写活了，运用了象征的表现手法，使花二人格化，富有灵性，亲切自然。 自主朗读，读出韵味 1、下面同学们自己朗读一下课文，第一遍的时候读什么？读准字词。 散文诗是兼有散文（抒情）和诗（短小）的特点的一种文学体裁，清新小巧空