开发区顾官屯镇联校曹顶军赴南京学习感悟.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 坚持 付出 收获 幸福 ——赴南京参加第三届全国小学语文教师素养大赛有感 聊城经济开发区顾官屯镇联校 曹顶军 阳春三月底，在美丽的古都城市——南京，举办了第三届全国小学语文教师素养大赛，我能有幸参加，非常受感动。首先是因为我第一次参加市级以上的语文盛会，何况是饱尝国家级的文化大餐。其次是在我去的时候，正赶上我们单位接受山东省教学示范校的验收，工作十分繁忙，但许校长毅然让我去参加，从这里可以看出许校长对学习的重视程度。所以，我深知肩上所负的这份沉甸甸的责任，倍加珍惜这次学习机会。 通过观摩B组15位教师的朗读展示、书写展示、才艺展示、课堂教学展示、知识素养答题以及各位专家的现场点评。给我留下的不仅仅是感动，更多的是心灵的震撼。下面，我把自己的感受从以下几个方面简要谈一下。 坚持就能成功 第一个环节是朗读展示，朗读内容除了苏教版教材以外，还有人教版、冀教版、S版等现行小学语文各版本教材。各位选手在上台展示前10分钟抽签选定篇目，短短10分钟的准备时间，各位选手却能读得声音有高有低、抑扬顿挫、琅琅上口、节奏感极强，表情那么丰富、自然，更让我佩服的是他们能在极短的时间内与作者产生共鸣，读懂作者的内心。如果他们平时不坚持朗读、学习，可能会有个别字不认识，可能会有一些多音字的字音把握不准，还可能……要想读到现在的情况是决计达不到的。 第二个环节是书写展示，书写内容也是现行小学语文各版本教材。各位选手是现场抽签选内容，在规定的时间内现场用粉笔在小黑板上写字。他们却能做到运笔如行云流水，字体美观、刚劲有力、行款整齐。如果他们平时不坚持刻苦、有素的训练，绝对达不到这种境界。 还有第四个环节的课堂教学展示，教学内容也是选自小学语文各版本教材，赛前一天抽签选定课文篇目，每节课30分钟。我们平时上一节公开课，需要准备一周、两周，甚至更长时间，需要找人制作课件，需要……可是，上课时精彩的生成还是那么少。而这些选手在短暂的一天时间里，既要备课，还要制作课件，上课前不但见不到学生，而且学生也是在走上会场才能见到文本。可是选手们在课堂上各具特色的教学风格，清晰的教学思路，丰富到位的激励性语言，从容自如的教态，娴熟的课堂驾驭能力，总能引领学生把课文读得有滋有味，学生不但学到了知识，还掌握了很多学习方法：如抓住重点词语去体会人物的思想感情、通过几个重点词语概括课文内容、学习作者的写作方法……真可谓是教学艺术精湛。能达到这样的水平，能说是一日之功吗？ 有付出才有收获 第三个环节是才艺表演，这一项是选手们在平时准备好的，展示时间为5分钟。有的表演配乐书法、简笔画，有的表演舞蹈、唱歌、诗朗诵，还有的吹笛子、打快板、弹琴、弹古筝、拉手风琴……这么多的才艺都与课堂教学紧密相关，他们表演的虽然称不上各行的能手，但用在课堂上，为我们的教学服务，促进学生的发展，让课堂充满情趣，是绰绰有余的。如果这些选手没有平时辛勤的付出，是不会有今天的累累硕果。 三、厚积才能薄发 最后一个环节是知识素养现场答题，这个环节是每个选手在讲完30分钟高效课后，紧接着在事先设计好的电脑程序上自选一套题。每套题有5个客观题，选手必需完成其中的4个，一个主观题，是针对教学上的一些热点问题，发表自己的见解和看法。 这些题目的范围很广泛，涉及到字的笔顺、读音，词语、古诗词，课标、教材，中国古代现代名著、外国名著，图片、音频、视频，网络等，可谓是天文地理、古今中外无所不有。如果各位选手平时读得书少，听得少，看得少，积累的不扎实，他们就不会回答。有相当一部分选手竟然全部答对，如江苏省常州市局前街小学的许嫣娜老师，当屏幕上的题刚一出来，她就能准确无误地回答出来，真是令我佩服至极。从这里，我感觉到自己的无知，对有的题目竟一无所知，特别是对现代儿童文学里的知识，一些音乐视频、电影视频，使我感到茫然。与此同时，我深深的自责之感油然而生，感觉到自己作为一个老师不合格，简直是在误人子弟。我发奋以后要多读书，读多方面的书，学习多方面的知识。 当然，我所说的上面各位选手渊博的知识，优秀的展示，不是与生俱来的，也是平时的勤奋学习换来的。我们与之相比相差甚远，就是学也赶不上他们。但他们的学习精神非常值得我们学习，只要我们平时多读书，在课堂上严格要求自己，也会不断进步，逐渐向他们靠拢。 特别是现在的社会大形势，我们不能靠体罚来教育，苦口婆心的教育对相当一部分学生又束手无策。只有靠自己渊博的学识，精彩的教学艺术来教育学生，让学生信服。“亲其师，信其道。”在我们的教育影响下，当学生养成了良好习惯时，当学生们都喜欢上我们的课时，当学生们在课堂上争先恐后的回答问题时，当学生自主解决了某一个问题面带笑容时，当一些学困生逐渐走上爱学习、爱读书的道路时，当学生们写的字