田力：教师团队共同发展，学生才能享受更高质量的教育.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 田力：教师团队共同发展，学生才能享受更高质量的教育 请简述您的教育教学工作特点。 英语学科是一门具有工具性和人文性的学科，因此，英语课堂就要注重这两个典型的学科特点。就工具性而言，学生要掌握相关的语言知识和语言技能，学会运用英语这个工具实现交际的目的；就人文性而言，学生在学习语言知识和技能的同时，还要了解不同的文化、习俗、礼貌礼仪等知识，同时，通过不同类型的文本学习，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生意志品质……所以，一直以来，我要为学生创设的是一种平等、快乐的课堂，只有这样，学生才能敢于参与语言的操练，乐于用英语进行表达；学生才能在教师创设的真实语境中积极发表自己的观点，实现运用语言交流的目的，在做中学，在用中学。多年中，在学校“公能引领，主动发展”办学特色引领下和专家指导下，我总结提炼出我校高中英语M-A-E课堂教学模式，即Motivation（激情导学）―Action（多元互动）―Evaluation（反馈矫正），在课堂上为学生创设真实情景，通过师生互动、生生互动完成学习任务，以多元评价方式帮助学生反馈学习效果矫正学习行为，不断培养学生良好的学习习惯，促进学生主动学习、主动发展。 谈谈您的教师专业发展体会，为青年教师提些建议。 教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程