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换一个角度去思考 一、创境激趣。 师：同学们，脑筋急转弯大家不陌生吧，今天，张老师也带来了几道，想不想试 试？（想） 帅：做了这么多脑筋急转弯的题目，你有什么想说的？（做脑筋急转弯时我们不 能用正常的思路去思考，要换一个角度去思考。）一一板书：换一个角度 师：同学们说得可真好，然而在生活中、学习中，我们总是喜欢用平常的思维或 方式去思维，遇到问题和麻烦后也总是喜欢钻牛角尖， 结果不是弄得头昏脑胀就 是陷入山重水复疑无路的境地。但是当你换一种角度去思考时，你就会发现，嘿! 这题原来竟这么简单。 同学们，数学学习中哪类题让你感觉特别强烈呢？（计算） 二、尝试感受 一）计算中的柳暗花明。 1、 2011士2011 2011 一 ，一，一 2012 帅：老师也有同感，所以带来了几道题和大家感受一下。 帅：这道除法怎么算？（先把带分数化成假分数，然后乘它的倒数。 ） 帅：那开始做吧，怎么皱眉了？（计算太麻烦了） 2012X 2011 （ 2= 2012 X 2011 （ 2=12 1） 只要边走边等，居然也 2012 2013 2011 士 2011 20=2011 X2012 2011 乂2012 十2011 师：如此看来，这种题目真的不需要我们费力计算, 能柳暗花明。 板书：等 TOC \o 1-5 \h \z 2、17x 3+ 17 X22 25 9 9 25 师：那这道题乂该怎样做简单呢？ 0 3+ 17 X 冬 17 X 邑 17 X 22 25 9 9 25 9 25 9 25 师：原来换一下分母，竟有一番新天地，简单神奇。同学们，那难道说把分母换 卜就一定能使计算简便吗？什么情况下才有换的必要呢？ 板书：换 你能举个例子吗? 3、1+ —+ 3、 1+ —+ 12 1 1 ——+ — + 20 30 1 42 帅：像这道题需要换分母吗？怎么算? 1 + 6=，（通分） 生说完后出现 + -,怎么做？（通分） ,,半―「e 1 邛 1 接着再出现 + 20 + 30 + 42 ,这样呢，通分能做吗？（还能做）但是很 2U 3U 42 烦。 是呀，当加数多的时候如果用通分的方法肯定很花时间，最好中间的数都 能抵消。怎么做呢？四人小组交流一下（生思考并反馈） 1） 讲解 师：原来这么长的一道题最后变成了 1-1/7 ，有意思，那这道呢? 2） 练习： 1 + 1 + 1 + -1+ +L + JL XXX 2 6 12 20 30 42 56 72 90 帅：这么长的题目，我们是怎样把它们变得简单的？（把一个数变成一道算式， 然后中间都抵消来简便的。） 板书：变 帅：是呀，我们通过变一变让题目变成了一步计算，自然就简便了。 难道说异分母分数加法用这种方法都做能简便吗？这些分母有什么特点？ 4、 （ 1+308.5+7.89 ） X （ 308.5+7.89+19.31 ） - （ 1+308.5+7.89+19.31 ） X （308.5+7.89 ） 帅：你是不是感觉这些题挺有意思呀，下面这道题就更不一样了。 帅：不一样在什么地方呀？ 这么长的算式怎么变简单呢？ 帅：设 1+308.5+7.89=A, 308.5+7.89=B 代 帅：这么复杂的一道题，我们通过代换的方法，轻而易举地做好了。当然，看到 一道题目，我们首先要仔细（观察）,然后要认真（思考） 板书：观察思考 看来，在计算中换一个角度去思考，真的使计算变得更简便了。其他地方是 不是也有这样的情况呢？ 二）其他地方的柳暗花明 1、1条小背虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍， 20天能长到40厘米，问长到 10厘米时要用几天？ 帅：能算吗？ 生：经过19天就是20厘米，18天就是10 米。 帅：几天能长成2。5厘米呢？ 帅：我们用的方法是：倒推的方法 板书：倒 2、如下图：正方形的面积是6dm求：圆的面积是多少? 1） 帅：要求圆的面积，需要知道什么？（半径） 这题好像不能做。 生：3。14X 6 2） 帅：为什么？ （课件出示） 3、线段AB长10厘米，那么四个小圆的周长之和是多少厘米? aOoS 1） 帅：一般情况下，要知道 4个小圆的周长，就要知道他们的半径。可一个半 径都不知道，看似这道题乂不能做了，但当我们换一个角度去思考就会发现这太 简单了。你会吗？ 生：3。14X 10=31。4 （厘米） 2） 帅：你是怎么想的？怎么证明？（课件出示） 生：3。14X 10=31。4 （厘米） 4）帅：什么情况下小圆的周长和就是直径是 10厘米的圆的周长呢? 三、小结 师：同学们，刚才在计算中我们发现换一种角度去思考，能让计算更简便。在图 形和解决问题中，我们乂发现，当用一般的方法不能解决问题时， 换一种角度去 思考，不但能解决问