北京版信息技术第14课中文输入拓展提高.docxVIP

课题 第14 课 中文输入拓展提高 课型 新授 授课时间： 第 1 课时（共 1 课时） 知识与技能： 学会中文常用标点符号的输入。掌握中文输入法中中英文标点符号的 教学 切换方法。了解手写输入和特殊符号输入的方法。 目标 过程与方法： 通过任务驱动使学生掌握新知。 情感态度与价值观： 培养坚持不懈的努力练习的精神和毅力。 教学 重点 中文输入法中，中英文标点符号的切换以及手写输入和特殊符号输入的方法。 教学 难点 灵活应用相关方法。 主要 教法 直观教学法 观察法 教学准备 及教具 网络广播系统、课件软件资源 学法 指导 实践体验 第二单元 输入小能手 第 14课 中文输入拓展提高 板 书 设 计 教 学 后 记 教学内容和老师指导（含时间） 学生活动 设计意图 一、引入 师：在掌握了一些常用的中文输入方法和技 教 巧后，我们还需要拓展学习一些输入方法， 注意倾听 揭示课题 以实现特殊的输入方法。板书课题 二、新授 学 （一）任务一：中英文标点符号的切换 1、师：在进行大量的中文输入时，如果需 要输入少量的英文标点符号， 就可以用到输 过 入法自带的中英文标点符号的切换功能， 从 而免去每次都要切换中文输入法状态的麻 烦。 学生操作 教师演示操作 程 2、学生练习 ︵ 打开一个“记事本”文件，使用上面方法， 输入下面的内容。 学生操作 中国 China.北京 Beijing. 评价加分 含 （二）任务二：特殊字符输入 时 1 师：如果只会使用拼音输入法，但又不知 道某个字的读音， 或者要输入一些特殊符号 间 时，就需要用到大多数中文输入法都提供的 分 手写和特殊符号输入功能。 2、输入生僻字 学生操作 配 教师演示后，学生操作 ︶ 2、输入特殊符号 学生自学 评价加分 学生汇报演示 学生回答 学生练习操作 3、学生手写输入汉字 学生自学 学生自学完成 三、谈收获 学生谈体会 通过这节课的学习你有哪些收获？ 四、小结 师：今天我们学习了中文输入的一些技巧， 只要同学们用正确的指法， 灵活运用输入技 巧，坚持不懈地练习， 就一定能成为一名输 入小能手！