从90后大学生的群体性特征浅析其创新实践能力现状.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 从90后大学生的群体性特征浅析其创新实践能力现状 [摘要]“90后”大学生是21世纪初的时代代表，本文以北京工业大学耿丹学院为例，结合“90后”大学生的心理、生理和生活背景三个方面的特点来分析“90后”大学生创新实践能力的现状，文章分为两部分，在分析“90后”大学生群体性特征的基础上，对其创新实践能力进行了探讨。总体来看“90后”大学生的创新能力较之其实践能力来说是较强的。 [关键词]“90后”大学生 群体性特征 创新实践能力 在2008奥运年里，我国的高校已经迎来了“90后”的新一代大学生。对于如何称呼这些出生于90年代的青少年群体，林林总总，不一而足，如“垮掉的一代”、“抱大的一代”、“啃老族”、“富二代”等等这些负面的词汇偏多，如何客观认识这一即将进入社会的群体，本文以北京工业大学耿丹学院为例，结合当代大学生心理特征、成长阶段、时代背景，单就 “90后”大学生的创新实践能力现状做一浅显的分析。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭动力。①中共十六大报告中特别强调了创新：“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满永不懈怠，这是我们要长期坚持的治国之道。” 正是在这个意义上，本文结合“90后”大学生群体性特征来浅谈其创新实践能力。 一、“90后”大学生的群体性特征 2013年4月对耿丹学院500名“90后”大学生进行了问卷调查，总体男女比例接近1：1，大一200人，大二200人，大三100人，在此次调查中涉及到的系别有人文系、语言系、经管系、艺术系、机械系。 下面从本次回收的问卷统计结果，结合抽样访谈记录，来分析一下“90后”大学生的群体性特点。 1.自主性与依赖性的结合体 “90后”大学生认为自己已经是大人了，不希望父母全方位左右自己，70%以上的同学都拥有着自己的私人秘密空间，隐藏着自己的心事和情感。比如：“用QQ聊天”“用微博吐露自己心声”“用火星文来表现自己的情感”等等，表现出很强的自主性。但是他们当遇到问题时，需要父母老师同学的帮助，87.8%的大学生平时的各项开支都是由家里来负担，实际生活中缺乏独立生存的能力，无法摆脱对家庭及他人的依赖。因而90后大学生是自主性与依赖性的结合体。 2.个性鲜明，内心空虚 关于社会上出现的“我爸是李刚”“房姐”“郭美美炫富”事件，90%以上的“90后”大学生表示出愤慨与懊恼，但对于喜欢的事物他们会表现出爱慕之情，例如有不少同学“为了追星而放弃学业”“对自己喜欢的人会立即表达出爱意”。同时，调查数据显示，有65%左右的大学生愿意接受“裸婚”。从这些种种现象想法可以看出“90后”大学生性情率真，想说就说，想做就做，无拘无束，他们热情奔放，观念开放，但是不善于控制自己的情感表达。 父母工作较为繁忙，往往忽视了和孩子真正心灵的交流和沟通。据耿丹学院调查结果表明有一半以上大学生在大学谈恋爱的目的是因为内心空虚，想寻找精神上的寄托，75%左右的男同学沉迷于游戏，进而出现了“宅男”“宅女”等代名词。可以看出“90后”大学生内心空虚，情感贫乏，这与他们从小就接触网络是分不开的，他们想通过网络寻求一种感情的寄托和情感的理解。 3.思维前卫、责任感弱、缺乏目标 “90后”大学生出生在中国社会剧烈变迁，经济迅猛发展，信息高速发达的特殊时代，是在各种思想的熏染下成长起来的。据某大媒体报道有4/5的“90后”大学生对社会上的“潜规则”有一定的认识，他们思维前卫、观念开放、会对一些社会上出现的事物有自己独到的见解，表现出思想早熟。 “90后”大学生处在计划生育的制度下，90%以上都是独生子女，据数据表明有一多半的大学生出现自我为核心的现象，缺乏对别人的关心和理解，在为人处事方面不顾及他人的感受。并且有四分之三的同学对国家社会及他人的责任感弱，一直会持有一种“事不关己高高挂起”的态度，缺失责任感和团队合作精神。再加上他们没有体验到六七十年代人所经历的艰苦生活，不能深刻体会到共产党的责任感，百分之四十左右的同学一直迷茫度日，不会思考人生，没有明确的奋斗目标，对自己的人生缺少规划和对国家社会缺少一种责任感、使命感。 4.认知狭隘、自身利益为重、追求功利化 由于社会开放带来的信息通达和网络交往的社会性，“90后”大学生在未来职业选择中，70%左右会把金钱作为他们的主要考虑因素，而对自我价值的实现、发展空间等因素的考虑少之又少。一方面 “90后”青年群体往往能更早地了解、感知社会生活的各种样态、规则和“潜规则”，另一方面，激烈的社会竞争、生存压力的加大，使得 “90后”的群