智力障碍儿童早期干预概述.docxVIP

[1] [1]程黎.特殊儿童早期干预[M].北京：北京师范大学出版社，2012,7 : 57. 智力障碍儿童早期干预概述 摘要：文章主要介绍了我国关于智力障碍儿童儿童的早期发现与诊断、 干预的相关内容以及 早期干预的支持依据。此外，本文还概述了智力障碍儿童的早期干预大纲， 包括以父母为主 和以家长--教师为主的两种形式，分别有有密尔瓦基大纲、波特奇计划、母子家庭大纲等。 无论是哪种方式都强调了家庭的参与对智力障碍儿童早期干预的重要性。 关键词：智力障碍、早期干预 1、 前言 “智力障碍”是一个伸缩性的描述性概念，自其提出以来，人们对这一概念的 认识经历了一个发展的过程。美国智力与发展协会（The AmeriCa association On intellectual and developmental ,简称 AAIDD 2010年版《智力障碍定义、分 类与支持体系》将智力障碍定义为：智力功能和适应行为两方面明显受限而表现 出来的一种障碍，适应行为表现为概念性、社会性和实践性技能，智力障碍出现 在18岁之前⑴。一般而言，智力障碍儿童指的是智力功能明显落后于平均发展 水平且伴有社会适应行为障碍的儿童， 需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的 支持。一直以来，人们对于智力障碍儿童的教育很是重视， 若能够及早的发现和 鉴别智力障碍儿童并进行干预和教育对于促进儿童的发展有着十分积极的作用。