小学数学浙教版五年级的上册《平行四边形的面积》学案.docVIP

小学数学浙教标准版五年级上册 《平行四边形的面积 》学案 一、教学目标： 知识与能力： 掌握平行四边形面积公式的推导方法。 通过具体活动能熟练计算平行四边形的面积。 方法与过程： 通过阅读和交流，培养学生自主阅读和交流的能力。 通过练习熟练掌握平行四边形面积的计算方法。情感、态度、价值观： 培养学生的接受新的知识的能力。。 懂得在交流与合作中获得更多、更大的收获。二、教学重难点 通过具体活动能熟练计算平行四边形的面积。 如何把平行四边形分割平移成长方形。三、导学问题 同学们，还记得正方形的面积公式吗？ 搜集以前学到的运用到分数的事物的资料和图片，利用“学乐师生” APP记录下来，和同学一起分享。 思考与探索 1）每个同学拿出准备好的如图的平行四边形，自己动手把它分割、平移成长方形。 找出长方形的长、宽。 计算长方形的面积，长方形的面积就是刚才的平行四边形的面积。 翻开课本 64页，2、先画出平行四边形的高， 再画出与平行四边形面积相等的长方形。教师示范第一个，其他两个由学生自己完成。 思考：平行四边形的底和高与长方形的长和宽有什么关系？ 推导平行四边形的面积公式：平行四边形的面积=底×高 S=a × h 或 s=ah 练习与应用 （ 1）计算平行四边形的面积。 （ 2）测量下图的底和高，算出面积，并画一个与它面积相等的长方形。 （ 3）计算右图的平行四边形的面积。 （ 4）画几