高二【语文（统编版）】逻辑的力量（第三课时）-学习任务单.docxVIP

PAGE PAGE 1 学习任务单（第三课时） 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 高二 学期 上 课题 逻辑的力量（第三课时） 教科书 书名： 普通高中教科书 语文选择性必修 上册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020年 7 月第一版 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 辨析日常生活和文学作品中的逻辑谬误 课前学习任务 阅读相关资料，了解常见的逻辑谬误，并对逻辑谬误的不同类型进行整理。 课上学习任务 【学习任务一】分析日常生活因逻辑谬误导致的语病。 我爱读外国文学，尤其爱读俄罗斯的、拉美的、古典的。 为演好课本剧我可以赴汤蹈火，要不是雨下得太大，我就赶去排练了。 他出生时天昏地暗、飞沙走石，注定此生不凡。 目前大学生普遍缺少对传统文化的热情，最新调查显示，大学生喜欢和较喜欢京剧的只占被调查人数的14%。 5.在抗洪救灾中，党员和干部应该站在前面起带头作用。 6.严禁携带危险、易燃、易爆物品上车。 7.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。 8.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 9.闪电之后，常常接着打雷和下雨，所以，闪电是打雷和下雨的原因。 10.她的父亲长得和她很像。 学习 《逻辑新引：怎样判别是非》殷海光