- 20
- 0
- 约2.4千字
- 约 13页
- 2020-11-07 发布于天津
- 举报
级毛概课实践方案
关于开展一第二学期
〈〈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
暑期大学生社会实践调查活动的通知
思想政治理论课社会实践教学是学生深入社会、理论联系实 际、增长才干以及培养应用型人才的重要途径,也是提高思想政 治理论课实效性和针对性的重要教学环节。为了做好我校思想政 治理论课社会实践教学工作,推动应用型人才的培养,根据学校 总体教学安排,特开展重庆大学城市科技学院 -第二学期〈〈毛泽
东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程暑期社会实践调 查活动,学生暑假期间返乡进行社会调研,记录所看所想,撰写 调查报告论文,创作相关配套社会实践成果。
一、社会实践调查主题
为深入学习贯彻十八大精神,推动精神文明建设上新台阶,提
高大学生理论联系实际的能力,特组织开展以 共建文明家园一-
对家乡精神文明建设的调查 ”为主题的暑期大型社会实践调查活 动,开学后将进行社会实践成果评选。
本次调查主题为 共建文明家园 对家乡精神文明建设的
/ “我身边的好人好事”情况调
/ “我身边的好人好事”情况调
“讲文明、树新风”
研;
我眼中的新农村(对社会主义新农村精神文明建设问题
的调研);
“社会主义核心价值观”在居民 /村民中的普及程度以 及居民/村民的认同感情况调查;
“社会公德在身边”情况调研;
城市/农村精神文明建设成果调研;
本地区社会习俗文明变迁调查(包括生产习俗、生活习 俗、节日习俗、饮食习俗、婚姻习俗等,可任选其一);
注:能够根据上述选题的其中一个展开深入调查,也能够是 多个方面或者围绕上述相关内容白拟题目,展开调研,体现调查 对象的过去与现状,阐释对调查对象的未来规划以及个人的期 待。
二、社会实践调查具体说明
实践成果说明
实践成果以“社会实践调查报告”为基础,以相关配套成果
(如:原创摄影作品、录像/微电影、雕塑作品等其它的与实践主 题和白身选题密切相关的实践配套成果)为辅助。根据每个教学 班选出的优秀成果进行集中评选,最终在全校范围内评选出一等 奖3名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖若干,并对获奖同学 颁发证书,并将其实践成果汇编至〈〈 -第二学期暑期重庆大学城
市科技学院思想政治理论课社会实践调查成果集》。
社会实践成果具体要求
调查报告写作要求
请大家白行下载并打印社会实践调查报告表(双面打 印,见附件一),社会实践报告表填写应该结构严谨、层次清
晰、文理通顺、行文规范且 书写工整(必须是手写稿,不得打
印、复印),不得抄袭。
调研报告应该有白己独立的论点,有充分的资料,其中 一半以上的资料必须来源于白己调查的第一手实证资料,引用她 人资料必须注释。
客观真实。撰写实践报告要坚持实事求是,反对弄虚作
假,一旦发现有弄虚作假的行为,实践报告 则被判定“不合
格”。
字数要求:本科生不少于 3000字,专科生不少于 2500 字。
相关配套成果说明
能够结合白身社会实践情况另外附加实践调查的相关配套成
果,如:摄影作品(一组照片 5张左右)、录像/微电影、雕塑作 品等其它的与实践主题和白身选题密切相关的实践配套成果,必 须是原创。鼓励大家积极提交此类成果,可获得额外加分。
三、参加学生范围
重庆大学城市科技学院 全体本、专科学生及重修〈〈毛泽东思 想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课学生。
四、实践安排
1、 -第一学期开学第一周周四、周五进行实践成果的提交。
2、 级学生以行政班为单位由各班班长收齐,清点报告份数,
按班级花名册顺序排列好(未交的需将其名单列出) ,交至本班
实践课教师手里(实践课教师为本班课表显示的 第20周教师,联
系方式见附二)。
3、 实践成果(包括实践报告论文及其它补充材料)交指导教 师所在办公室(录像/微电影等的电子材料由班长统一打包发送至 指导教师电子邮箱,摄影作品、雕塑作品等的资料直接由创作者 本人交至指导教师手中)指导教师进行成绩评定,并将所选出的 优秀成果送交学校进行集中评审。
六、补充说明
1、 思想政治理论课社会实践的考核成绩为优、良、中、合格 与不合格五种,评定主要依据思想政治理论课社会实践调查报告 论文及其相关成果材料,单独计思想政治理论课社会实践课程成 绩。
2、 学生在暑期社会实践中应注意白身安全,对白身安全负 责,不参与具有危险性的活动。
重庆大学城市科技学院基础教学部
二O一五年六月九日
附一:社会实践调查表:
学号
学号
院系
成绩
重庆大学城市科技学院
-第二学期
学生暑期社会实践调查报告
题 目:
学生姓名:
联系电话:
专业:
指导教师:
年6月
填写说明
一、 撰写社会实践调查报告需实事求是,表示明确、严谨。
二、 此表需双面打印,于左侧装订成册,需手写填写,不可打
印、复印,需上交原件。
三、 封面各项内容需填完整。
四
原创力文档

文档评论(0)