初中生物八年级上册 知识要点.docVIP

八年级物理知识要点 第一章 机械运动 一、时间和长度的测量 1:时间的测量工具：钟表.秒表（实验室用）单位：s min h 2:长度的测量工具：刻度尺。长度单位：km m dm cm mm um nm 刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；(2).用刻度尺测量时，厚的刻度尺的刻度线要紧贴在被测物体上.尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（4）.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。(5).测量结果由数字和单位组成。 3:误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 二、运动的描述 1：运动是宇宙中普遍的现象。 2：机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 3：参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 4：运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 三、运动的快慢 1.比较快慢的方法:（1）相同时间比较所通过的路程 （2）相同的路程比较所用的时间 （3） 速度--运动物体在单位时间通过的路程 匀速直线运动的速度与路程和时间无关 2:速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。 公式：V=s/t速度的单位是：m/s； km/h 1 m/s =3.6km/h 3:匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动。这是最简单的机械运动。 变速运动：物体运动速度是变化的运动 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。 四、测平均速度1.原理：V=s/t2.测量器材：秒表、刻度尺 3.为了便于计时采取的措施：斜面坡度尽量小点；斜面尽量长点，斜面底端装上金属片 第二章 声现象 一、声音的产生与传播 声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。 声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。 实验中用到了转换法，如乒乓球将微小振动放大 声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。 声速：声音的传播快慢。 决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。 记住：15℃速度340m/s。 二、声音的特性 音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，音调就低；频率决定音调。 频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。 人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。 超声波：高于20000Hz的声音。（蝙蝠、海豚可发出） 次声波：低于20Hz的声音。（地震、海啸、台风、火山喷发） 响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。 影响响度的因素：1.振幅（击打的力度）；2.距离发声体的远近；3.声音的分散程度 音色：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关。 可以利用音色辨别人、发声体的材料及好坏。 ○三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。 乐器(发声体)的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调低）决定了音调的高低。 三、噪声的危害和控制 噪声：物体做无规则振动发出的声音（物理学角度）。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 控制噪声： 防止噪声的产生； 阻断噪声的传播； 防止噪声进入人耳。 即：1、在声源处减弱噪声；2、在传播途中减弱噪声；3、在人耳处减弱噪声。 四、 声的利用 声与信息：声能传递信息。（雷声、B超、敲击铁轨等） 回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离（蝙蝠） 声呐：根据回声定位。 声与能量：声能传递能量。（超声波清洗精密仪器、碎石） 第三章 物态变化 一、 温度计 温度：物体的冷热程度叫温度 摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。 温度计 （1） 原理：液体的热胀冷缩的性质制成的 （2） 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体 （玻璃泡越大，毛细管越细，读数越准确） （3） 使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值 （4） 读数：先确定0℃的位置，再判断是零上还是零下 使用温度计做到以下三点： (前提，一估测，二选择) ① 温度计与待测物体充分接触； ② 待示数稳定后再读数； ③ 读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。 体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别： 构 造