小学数学苏教版一年级的下册小小商店+教案.docVIP

小学数学苏教版一年级下册教案 小小商店 教学目标： 1、 通过综合应用及实践活动解决“购物”里的简单问题，加深对人民币及其价 值的认识； 能在模拟购物活动中成功 “购物”，能正确计算购物活动中的简单的价格和总价。 2、 学生通过实践体验购物的过程，体验生活里的数学，了解购物需要注意的一 些问题，发展学生应用数学知识的能力，培养初步的社会实践能力。 3、在参与实践活动的过程中，产生对数学的积极情感和对数学实践活动的兴趣，增强数学 应用意识。 教学重点：使学生初步知道买商品怎样付钱 教学难点：根据自己的需要、物品的价格来购买物品 教学准备： 教学挂图或多媒体 教学过程 一、创设情境，明确问题 1、情趣导入。 （挂图出示：：小叮当站在店里高兴地接待顾客，身后是许多的商品。 ） 2、提出、解决问题。 谈话：这里有这么多商品，让我们来看看它们的价钱。 指名口述柜台上各种物品的价钱。 引出下列问题： （1）唐老鸭：小叮当，我想买一个地球仪和一个铅笔盒。 提问：谁能帮助小叮当想想要收多少钱呀？指名回答。 2）加菲猫：小叮当，我要买一本字典和一个书包，可我今天带的都是十元人民币，我大约要付几十元？ 引导学生对此问题进行讨论。 追问：你是怎么知道大约要付50 元钱的？ 引导学生根据这个问题提同样问题并请同桌同学进行解答。 3）白雪公主：小叮当，我就带了 30 元钱，我想买一个小熊猫和一个布娃娃，够