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- 2020-11-06 发布于山东
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小学数学浙教标准版五年级上册
《小数除以小数 1》教案
教学目标：
知识与能力：
1. 使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法， 能正确地进行计算。 培养学生的分析
能力和推理能力。
方法与过程：
通过学生自主探索和合作交流，归纳出除数是整数的小数除法的计算方法。
体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。
情感、态度、价值观：
培养学生的接受新的知识的能力。。
懂得在交流与合作中获得更多、更大的收获。
教学重点：
理解并掌握小数除以整数的计算方法。
教学难点：
理解商的小数点定位问题。
教学方法 ：演示法、练习法。
教具准备： 挂图、课件、
课时安排： 1课时
教学进程：
一、导入
复习准备
①学生独立计算。 224÷ 41236÷ 12 完成后集体订正，让学生说一说
1236÷ 12 这道
题是怎么算的？（强调除到哪位商哪位，不够商 1， 0占位）
②同时提问：整数除法的计算法则是什么？
③填一填：
0.32里面含有
32个（
）。
1.2里面含有
12个（
）。
0.25里面含有 （
）个百分之一。
2.4里面含有 （
）十分之一。
8里面含有（ ）十分之一。
播放学乐师生精彩的导学作业。二、思考与探索
出示例 1图：
列式： 36÷ 0.48= 千克
①独立思考：除数是小数的除法怎样算
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