小学数学浙教版五年级的上册《小数乘小数2》教案.docVIP

小学数学浙教标准版五年级上册 《小数乘小数 2》教案 教学目标： 知识与能力： 掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用 0补足。 2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。 方法与过程： 培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。 能运用所学的知识，解决生活中的实际问题。 情感、态度、价值观： 培养学生的接受新的知识的能力。。 懂得在交流与合作中获得更多、更大的收获。教学重点： 掌握小数乘法的计算法则。 教学难点： 小数乘法中积的小数位数和小数点的定位， 乘得的积小数位数不够的， 要在前面用 0补足。 教学方法 ：演示法、练习法。 教具准备： 挂图、课件、 课时安排： 1课时 教学进程： 一、导入 同学们，上节课我们学了小数乘小数，积的小数位数是怎样确定的？ 看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起向左数出几位小数，点上小数点。 播放学乐师生精彩的导学作业。 二、思考与探索 出示例 1图：根据竖式，写出各题的积，说说小数乘法的计算方法。 先写出各题的积，思考：积的末尾都有 0，怎么办？通过比较，得出结论，小数末尾的 0可以去掉。 确定积的小数位数时，位数不够时用“0”补足 2. 思考：你有什么发现？ 三、 练习与应用 1. 知名回答，集体讲解。 2. 注意什么？学生到黑板上做，集体评议。 3. 集体更正。 4. 小